2020年10月15日，回民小學課題組老師就《小學“蜀韻”特色綜合實踐課的實踐研究》課題開展了一場精彩的開題會。成都市教科院教育改革發(fā)展研究所副所長，《成都教育》編輯室主任，執(zhí)行主編，市綜合實踐活動學科主任，史玉副所長;成都市青羊區(qū)教育科學研究院科研室的劉靜老師、王傲紅老師到校指導，鄒軍校長、劉莉副校長、科研室邱蓉主任以及課題組全體老師和家委會代表們參與了此次的開題會。
首先由4.3班孩子帶來的開場舞《說唱臉譜》，該節(jié)目將我國的傳統(tǒng)戲曲元素巧妙地與舞蹈融入起來。不僅讓孩子們了解了川劇，更親身感受“蜀韻”的魅力，真正是在娛樂中學習，在學習中娛樂。
緊接著5.3班的孩子為大家?guī)砹擞盟拇ㄔ挸龅某錆M風趣的四川民歌《螃蟹歌》，孩子們不僅了解了四川方言的魅力，同時感受到了歌曲詼諧的情緒與韻律美。
隨后李燕老師帶來了精彩的一課《數蛤蟆》，讓孩子們在輕松、愉悅、民主的氛圍中學習歌曲，感受到了濃濃的川腔蜀韻。
接著課題組范絲露、邊夢茹老師對課題《小學“蜀韻”特色綜合實踐課的實踐研究》作了開題報告。
會議最后各位專家對學校課題組進行了指導，使老師更加明晰了課題研究的思路，也使老師們感受到了任重道遠。學校課題研究工作一定且行且思。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(賴波 通訊員 范絲露)
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