金秋十月，高原碧空如洗，涼爽舒適。路邊的格�；S風搖擺，把祝福吹向巴塘縣人民小學。
菜單問診，精準援教，一直是成都市雙流區(qū)棠湖小學對口支援巴塘人民小學工作的思路。繼巴塘教育局組織巴塘教研組長赴雙流學習交流后，為促進巴塘人小教育發(fā)展，提高辦學質量，實現(xiàn)精準幫扶的目標。2020年10月18日，雙流區(qū)棠湖小學鄭祥副校長帶領棠湖小學6名骨干教師展開了送教巴塘人民小學的援教活動。
晨曦微光，和煦的朝陽灑進窗臺，19日上午8點，在一曲輕松的音樂聲中，由高薇鈔老師帶來的思辨型微班會《做信息時代的“智者”》拉開了送教的序幕。
信息時代方便人們的生活和學習的同時，也給了大家新的挑戰(zhàn)。高老師引導學生科學分析，了解網(wǎng)絡成癮的科學機制，明白上網(wǎng)時要做到自覺自控。通過情景引導，讓學生了解了網(wǎng)絡中的不文明現(xiàn)象。知道對網(wǎng)絡信息要辯證看待，不泄露個人信息，有防詐騙意識。這節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，給予學生的沖擊和思維鍛煉很到位，相信同學們在以后都能努力做到科學認知、自控自覺、明辨是非，成為信息時代的智者。
課后，高薇鈔老師給巴塘老師們帶來專題講座《讓堅持成為一種習慣，讓放棄成為一種奢侈——如何抓好班級衛(wèi)生管理工作，牽手文明做新時代好少年》。
高老師認為細節(jié)決定成敗，對于班級衛(wèi)生管理工作，高老師把它總結成“四個好”——教育好：思想上和行動上；打掃好：制定衛(wèi)生安排表，以身示范耐心指導；維護好：人人有責，分封領地人人環(huán)保；監(jiān)督好：健全制度，獎勤罰懶。
高老師樸實無華的語言和耐心細致的做法讓巴塘老師們感受到了極強的操作性，給予大家很好的啟發(fā)。
“數(shù)學是思維的體操”“在數(shù)學的求知路上，我們要越挫越勇，永不言棄”。19日下午，由帥亞梅老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《什么是周長》讓乏味難懂的數(shù)學課堂趣味盎然。
帥老師通過葉子圖片點題，引導學生用彩筆描出葉子的邊線，開門見山，引出本課內(nèi)容。學生初步感知周長之后，帥老師充分發(fā)揮了學生主體作用，以書本實物為例，通過摸一摸、說一說、畫一畫、判一判等活動，加深學生對于周長概念的理解，通過這些具體的實踐活動，使學生在體驗中感知周長。學生在自主探究和愉快的小組合作學習中感悟了知識形成的全過程。
帥老師的課堂目標明確，條理清晰，孩子們課堂表現(xiàn)活躍，自信大方，收到了良好的教學效果。
隨后，林英老師帶來六年級數(shù)學課《合格率》，林老師這節(jié)課采取了創(chuàng)設情境引導探究的方法，創(chuàng)設了“哪一種罐頭合格率高”這一情境，引導學生積極主動參與到學習的過程中，讓學生在求合格率的活動中體會什么是合格率，在求合格率的過程中掌握將小數(shù)、分數(shù)化為百分數(shù)這一技能，進一步感知百分數(shù)的好處以及能夠正確運用百分數(shù)。
在教學過程中，林老師讓學生利用已有的知識經(jīng)驗，自主探究解決問題的方法，在探索解決問題的方法中出現(xiàn)了兩種方法，讓學生對兩種方法進行比較，選擇自己喜歡的方法去解決問題。在本節(jié)課中，林老師引導到位，輕松地突破了重難點。
一天的時間雖然短暫，但棠小團隊干貨滿滿，人小教師收獲滿滿。雙巴情深不止于此，精準幫扶還要努力。愿人小教育之花常開，雙巴友誼之花常盛！（孫林馨）
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