10月14日，成華區(qū)學(xué)科帶頭人鄔文寧在五年級執(zhí)教“一片葉子落下來”活動課。成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)所有萌新教師及五年級部分教師等20余人走進(jìn)課堂，現(xiàn)場觀摩，參與學(xué)習(xí)，共同研討，探尋組織教學(xué)策略。
上課伊始，鄔老師以“死亡”二字引發(fā)學(xué)生的初步感受，再從繪本《一片葉子落下來》的閱讀中，一邊讀一邊思考，共同交流生命存在的意義：找到自身價值、感受快樂生活、做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
為了讓學(xué)生進(jìn)一步正面理解生命的意義，鄔老師組織四個大組的學(xué)生分別寫出關(guān)于“死亡”正面積極的詞語。
隨后，將這些詞語貼在教室四角，學(xué)生輪換觀摩。接著，同學(xué)兩兩組合，輪流扮演雕塑師和雕塑品，分別用身體詮釋對詞語的表達(dá)和理解。
整個教室都成為了雕塑的觀摩廳，一個個雕塑師連同觀課的老師們走向一個個姿態(tài)萬千的雕塑。同學(xué)們都用自己的身體演繹著對生命的獨(dú)特理解。
老師們觀摩后，有許多感慨。老師們發(fā)現(xiàn)，整堂課學(xué)生積極參與活動，每一個人都能夠參與學(xué)習(xí)；在分組的活動中，每個學(xué)生都能夠發(fā)表自己的意見；學(xué)生需要充分合作完成任務(wù)。同時鄔老師也跟大家交流使用戲劇游戲融入綜合實(shí)踐活動課的意義。
整堂課，萌新教師們學(xué)習(xí)了許多組織教學(xué)的策略、組織活動、調(diào)控紀(jì)律和評價活動。在以后的智慧課堂中，還會有更多這樣的機(jī)會，面對面參與學(xué)習(xí)，提升自我專業(yè)水平。(魏雅莉 通訊員 陸江莉 胡瓊丹 徐娜 馮顯杰)
成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué),萌新教師
