10月22日，青羊區(qū)責任督學潘紹茂來到成飛小學開展專項督查，通過走現(xiàn)場、開座談、聽匯報、查資料等方式詳細了解了學校在德育、體育、美育、勞動教育和節(jié)約教育等方面的工作開展情況。
首先，學校李忠云副校長和付宗智主任就各自負責的工作范圍進行了詳細的匯報。學校嚴格按照素質(zhì)教育標準設計課程安排，根據(jù)不同學段的學生身心發(fā)展特點設置相對應的體育課時，并保證學生每天在校的體育鍛煉時間不小于一小時，同時由各年級體育老師設計針對性的體育課后作業(yè)，促進學生身體健康發(fā)展，切實增強學生體質(zhì)，鍛煉學生意志，真正做到“體”“育”并舉。音樂和美術學科也大力發(fā)展自身特色，扎實的課堂教學與豐富多彩的社團活動相結合，形成了別具一格的校本課程。合唱團的演出活動讓學生在不知不覺中，聽到、看到、領悟到音樂的美、舞臺的美、自己自身的美；陶藝室的“陶創(chuàng)教育”讓學生在動手制作陶藝作品的過程中，感受形狀色彩的多變、創(chuàng)意火花的碰撞和作品活靈活現(xiàn)的顯示所帶來的成就感和幸福感。美育課程就這樣在悄無聲息中潤物細無聲，學生和教師也一起在這其中盡情徜徉。
接著，衛(wèi)巍主任就德育教師隊伍建設、心理健康教育、勞動教育課程建設等工作內(nèi)容進行了詳細的匯報。學校每一位老師在完成各自教學任務的同時都會肩負對學生進行德育教育的重任，德育永遠是老師一切工作的出發(fā)點和歸宿。學校將勞動教育與綜合實踐活動相結合，通過手工制作、清潔衛(wèi)生、社區(qū)活動等方式，在潛移默化中促進學生優(yōu)秀品德的發(fā)展，提高學生動手實踐能力，掌握知識的同時發(fā)展能力。學校所有班主任均持有心理健康教育證書，其中C證持有者26人，B證持有者18人，還有5位老師是三級心理咨詢師，每周輪流在學校心理咨詢室值班，為學生提供溫馨且專業(yè)的心理輔導和幫助，積極促進學生心理健康發(fā)展。作為學校的心理健康教育專門負責教師，齊霞老師帶領督學參觀了學校的心理健康咨詢室，并匯報了相關工作內(nèi)容，得到了督學的高度贊揚。
最后，督學對于本次座談會做了高度總結，對學校的特色課程建設和心理健康教育工作表示了稱贊，同時也為學校下一步工作給出了建議，接下來，學校會繼續(xù)堅持本心，做好學生五育教育，綜合引領學生發(fā)展，促進學校更好的建設。（賴波 通訊員 魏敏）
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