一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。”家庭教育對(duì)于一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。學(xué)校深知，家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合，形成教育合力。為此，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“溢·融”家校共育課程長期以來注重課程研究，關(guān)注家庭教育、心理健康教育、成長主題教育、職業(yè)規(guī)劃教育，持續(xù)提供家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，旨在建設(shè)融洽、和諧、生態(tài)的家校社共育環(huán)境，為孩子們健康發(fā)展助力。
在成長主題課程中，青春期教育包含著它獨(dú)特的意義。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要階段。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和適應(yīng)青春期身心的急劇變化，讓家長更好地應(yīng)對(duì)孩子的青春期，2020年10月21日-26日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“你好，青春期”為主題，在五年級(jí)、六年級(jí)分別與男生、女生和家長展開了專題分享。
你好，青春飛揚(yáng)的孩子們！
有一句話曾這樣說道：“青春，既瘋狂又可愛。”伴隨著時(shí)光飛逝，晃眼間，孩子們已從稚氣未脫邁入了青春飛揚(yáng)，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長的祝校長，從孩子們身心發(fā)展的歷程，成長過程中所面對(duì)的壓力，落點(diǎn)到青春期的正確打開方式，以親切、直觀的交流走進(jìn)孩子和家長的內(nèi)心，陪伴他們向青春期說“你好”，幫助他們用健康、正確的方式呵護(hù)屬于孩子們的成長秘密花園，呵護(hù)那瘋狂而又可愛的青春期。
你好，女生！
從一個(gè)女孩兒成長為一名女生，那是一件開心而幸福的事情，而如何健康地看待自己的改變，正確地迎接青春期，羅老師帶領(lǐng)女生們從認(rèn)識(shí)自我開始，全面了解青春期身體和心理的一系列變化過程。通過圖片展示、故事分享、醫(yī)學(xué)講解，生動(dòng)形象地提出了青春期女生可能遇到的問題，特別針對(duì)身體所出現(xiàn)的羞于啟齒，以及感到迷茫的生理現(xiàn)象進(jìn)行了正確認(rèn)識(shí)，并就此給予了女生們健康而專業(yè)的建議。一個(gè)人的發(fā)展一定是身體和心理的融合，在生理轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)上，羅老師特別講解了在青春期過程中心理發(fā)育可能出現(xiàn)的思想誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)女生應(yīng)該具備一定的危機(jī)意識(shí)，進(jìn)一步做好自我保護(hù)。認(rèn)真聆聽中，積極思考下，女生們學(xué)會(huì)了接納自己、善待自己，明白了自尊自愛對(duì)于自我成長的重要性，懂得了珍惜、保護(hù)自己。
你好，男生！
從一個(gè)男孩兒成長為一名男子漢，那真是一件值得自豪的事情。作為一名男子漢的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與他們青春期發(fā)展密不可分。羅老師帶領(lǐng)男生們拋開所有好奇，清晰認(rèn)識(shí)青春期的身體與心理發(fā)展過程。通過案例分析、引導(dǎo)啟發(fā)等形式，對(duì)青春期有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)、生動(dòng)的講解，極大地提高了五、六年級(jí)男生對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)他們身心健康成長起到了積極作用。在羅老師親切的話語引導(dǎo)下，男生們十分投入，紛紛敞開心扉積極進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，在交流中，教師們更加清晰地看到青春期帶給他們的好奇、羞澀以及渴望被了解、被呵護(hù)的成長秘密，這一切，都值得學(xué)校理解、尊重、給予幫助。
你好，家長！
青春期對(duì)于花季少男少女至關(guān)重要，對(duì)于家長來說也是特別焦慮的一個(gè)時(shí)期。為了引導(dǎo)家長們正確對(duì)待青春期的孩子，陪伴、幫助他們順利度過，家校共育尤為重要。雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)中心常務(wù)副主任、雙流區(qū)教育局關(guān)工委副主任、全國家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師肖漢英老師與家長們展開了青春期健康教育專題交流。
肖老師圍繞保護(hù)好孩子的青春期安全以及呵護(hù)好孩子的青春期心靈兩大板塊展開分享，用鮮活而觸及內(nèi)心的案例引起家長的共鳴，用具體的、可操作的方法教會(huì)家長們正確對(duì)待處于青春期的孩子，努力做好青春期孩子的支持者、守護(hù)者。除此以外，羅老師也再次從專業(yè)角度與家長們分享青春期的那些事兒。家長們時(shí)而低頭記錄，時(shí)而抬頭聆聽，會(huì)場(chǎng)成為了家校合力的神圣殿堂。
此次健康教育主題活動(dòng)，不僅得到學(xué)生和家長的一致好評(píng)，也更加明晰了家校共育的努力方向。相信學(xué)校所為之付出的一切努力，定會(huì)為孩子的健康、幸福成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們的青春不迷茫。（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),“溢·融”家校共育課程
