11月3日，成都市實驗小學(xué)青華分校(以下簡稱：實小青華分校)骨干教師一行三人在副校長肖雪梅的帶領(lǐng)下，來到四川西南角的甘孜州得榮縣，拉開了為期三日的“成都市實驗小學(xué)青華分校-古學(xué)鄉(xiāng)中心校”手拉手脫貧攻堅送教活動的序幕。2019年，兩校確定為對口幫扶學(xué)校后，活動頻繁。去年，古學(xué)鄉(xiāng)中心校派遣骨干教師到實小青華分校跟崗學(xué)習(xí)兩周，參加數(shù)學(xué)專題教學(xué)研討，聆聽數(shù)學(xué)教學(xué)；此次作為回訪送教，實小青華分校針對古學(xué)鄉(xiāng)中心校的需求，組織教師進行教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)，派骨干教師“傳經(jīng)送寶”，開展送教下鄉(xiāng)活動。
送教小分隊在古學(xué)鄉(xiāng)中心校次仁曲批校長的帶領(lǐng)下走進校園。古學(xué)鄉(xiāng)中心校的老師們滿含熱情的迎接遠道而來的同仁，身著鮮艷的民族服飾的少先隊員站在校門兩旁，手捧潔白的哈達，面帶微笑。鈴聲響起，正是古學(xué)鄉(xiāng)中心校的大課間運動時間，動聽的藏族歌曲飄蕩在校園里。老師們、同學(xué)們一起跳起了歡快的民族舞蹈。送教小分隊的老師們被這濃濃的民族風(fēng)情吸引，融于歌舞隊伍跟學(xué)起來。
隨后，在曲批校長的帶領(lǐng)下，送教小分隊參觀了校園：走進學(xué)生活動室，滿眼是孩子們制作的手工作品；來到學(xué)生寢室，墻壁上描繪著不同的民族歌舞的場景；走進寬敞明亮的教室，全是孩子們質(zhì)樸純真的笑臉……送教小分隊對學(xué)校“家文化”有了更進一步的了解和認(rèn)同：進一家門，成一家人，說一家話，干一家事，圓一家夢；不同村落的孩子集中到中心校上學(xué)，應(yīng)如家人般融合；各民族的小朋友在祖國大家庭的關(guān)懷下茁壯成長，應(yīng)當(dāng)秉承“家和萬事興”的理念。此刻，實小青華分校的老師走進古學(xué)鄉(xiāng)中心校就是“回家”，就是與家人共同暢想美好未來。
賴國鋼老師執(zhí)教的美術(shù)課《有趣的面具》在四年級課堂中展開。二十多個孩子聚精會神地注視著新老師。賴國鋼老師身著傳統(tǒng)藏式服裝，在孩子們的心中增添了親切感。從川劇變臉、藏戲面具把孩子們引入到有趣的面具世界，探知面具歷史，感知不同民族、不同地域的面具制作、功用和文化影響力。孩子們的個性表達需要不斷的引導(dǎo)，孩子們的想象力需要有效的激發(fā)。賴國鋼老師非常重視與孩子們的課堂交流，用抑揚頓挫的語調(diào)、幽默有趣的話語激發(fā)孩子們表達的潛力。通過小組討論，孩子們摸索出面具制作的方法。在制作環(huán)節(jié)，孩子們投入其中，精心創(chuàng)設(shè)，一幅幅有趣的、充滿個性特色的面具誕生了。
閱讀繪本就是引領(lǐng)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會思考，學(xué)會表達。下午第一堂課，語文骨干教師蒲莉走進四年級課堂，為孩子們帶來了一堂有趣的繪本閱讀課《我有友情要出租》。據(jù)悉，這是古學(xué)鄉(xiāng)中心校的第一堂繪本閱讀課。蒲莉老師帶著孩子們找尋繪本封面信息，了解相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)對繪本內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)孩子的觀察力。甫一開始，孩子們還有些靦腆與不自信，但隨著老師們生動有趣、幽默詼諧的語言引領(lǐng)，孩子們的表達越來越大膽，越來越富有創(chuàng)造力。在細細品讀中，孩子們不僅感知了語言表達的魅力，還深深領(lǐng)悟到：友情不靠金錢，需要真情付出。在課堂的最后環(huán)節(jié)，蒲莉老師給每個孩子送上了一張友情卡，讓孩子們寫上想交往的朋友，并對朋友說“真誠的話”。下課后，友情卡紛紛送到了蒲莉老師的手里，孩子們表達著——“老師，你講故事真有趣”“老師，你真美，我想和你交朋友”……溫馨的師生情感染著在場的每一個人。
下午第二節(jié)課，賴國鋼老師作為實小青華分校的德育主任，聯(lián)系自己的德育經(jīng)驗，以《思政春風(fēng)潤于心，活動載道成于行》為題，結(jié)合實小青華分校多年來開展的德育活動情況，向在座的古學(xué)鄉(xiāng)中心校的老師介紹了經(jīng)驗。講座內(nèi)容貼近彼此的工作實踐，可操作性強，增進了兄弟學(xué)校間的了解，展望了德育工作在兩校間的合作方向。
11月4日，肖雪梅副校長執(zhí)教了一堂有趣的數(shù)學(xué)課《正負數(shù)》。結(jié)合生活實例，讓孩子們深刻體會到正負數(shù)的意義。課堂上，孩子們通過說一說、畫一畫、小組討論等活動，不斷加深對正負數(shù)的認(rèn)識，靈活運用。肖雪梅副校長特別注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的數(shù)學(xué)表達習(xí)慣，課堂氛圍活躍、融洽。本堂課設(shè)計新穎，結(jié)合了藏區(qū)學(xué)校的實際情況，對古學(xué)鄉(xiāng)中心校老師“教學(xué)思路的擴展、教學(xué)方式的拓展、關(guān)注課堂生成”起到了引領(lǐng)作用。課程結(jié)束后，肖雪梅副校長和蒲莉老師以《基于核心素養(yǎng)，重建課程內(nèi)容》和《悅讀·樂寫》為題，為中心校老師帶來了語文、數(shù)學(xué)兩個教學(xué)講座。講座中，兩位骨干教師以多年來在教學(xué)工作中的積淀所得，與老師充分交流，認(rèn)真解答了收集的實際問題。中心校的老師們紛紛表示：講座深入淺出，操作性強，擴展了視野，啟發(fā)了工作思路，對今后的教學(xué)大有裨益。
11月5日，實小青華分校赴古學(xué)鄉(xiāng)中心校脫貧攻堅愛心捐助活動在小操場舉行，為古學(xué)鄉(xiāng)中心校帶來了圖書、美術(shù)用品等物資，充實了中心校的圖書室。
為期三天的幫扶活動結(jié)束了。此次活動增進了兩校的了解，融合了藏漢民族情誼。“藏漢一家親，青華古學(xué)手拉手”，為了教育事業(yè)的新發(fā)展同心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來。（賴波 通訊員 賴國鋼 肖學(xué)梅 蒲莉）
成都市實驗小學(xué)青華分校,實小青華分校青華古學(xué)一家親,送教下鄉(xiāng)共成長
