成都市金沙小學(xué)二年級(jí)七班的英語(yǔ)課堂出現(xiàn)了一群小熊貓、小猴子、小怪獸…… 原來(lái),這是小朋友們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)課本的表演。
在英語(yǔ)老師的安排帶領(lǐng)下,孩子們課前進(jìn)行了分組,確定表演的角色,再進(jìn)行表演道具的準(zhǔn)備。表演開(kāi)始了,小朋友們按組依次“登臺(tái)”,小觀眾們根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的表演,用手中的紅綠紙片進(jìn)行“投票”,投出自己最喜歡的表演小組。
通過(guò)課本故事表演,小朋友們對(duì)課本的故事掌握得更熟練了,也進(jìn)一步提升了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,在分組練習(xí)的過(guò)程中還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。(賴波 通訊員 郎雯琴)
成都市金沙小學(xué),英語(yǔ)課本表演