垃圾分類工作，是成都市梧桐小學(xué)的特色亮點(diǎn)，該校從2019年11月開始，開展垃圾分類試點(diǎn)工作，經(jīng)過宣傳、浸潤、夯實(shí)三個(gè)階段，面對全校學(xué)生及家長鋪開了此項(xiàng)工作。期間，發(fā)放倡議書800余份，垃圾分類宣傳進(jìn)社區(qū)6次，普及宣傳人次達(dá)600余人次，開展垃圾分類主題朝會(huì)、班會(huì)50余次。
梧桐小學(xué)完成了“三書”——垃圾分類原創(chuàng)繪本故事、垃圾分類校本讀本、垃圾分類創(chuàng)客手冊的收集整理工作，以活動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生參與垃圾分類的熱情。最終學(xué)校將學(xué)生親手畫的垃圾分類繪本故事裝訂成冊，并印刷成品，供學(xué)生學(xué)習(xí)參觀。初步完成“一文”——文創(chuàng)產(chǎn)品工作，并以“兩陣地”——學(xué)校、社區(qū)為單位，全面輻射輸出垃圾分類意識(shí)，以落實(shí)學(xué)校的教育主體地位。
近日，梧桐小學(xué)師生齊聚一堂，共同見證垃圾分類“三書一文”的階段性成果。會(huì)上，二年級(jí)二班同學(xué)帶來了生動(dòng)有趣的舞蹈表演，號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛動(dòng)物。
垃圾分類工作，是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，意義重大的全民活動(dòng)，梧桐小學(xué)作為區(qū)域內(nèi)的教育主體，更有責(zé)任讓每一名教師、學(xué)生、家長了解垃圾分類工作的重要性和相關(guān)知識(shí)。在此前提下，梧桐小學(xué)潘健副校長辛勤耕耘，本著教育初心，收集、整理、創(chuàng)作出了學(xué)校第一本垃圾分類校園讀本。
垃圾分類的最終目的是更加有效地利用垃圾，減少浪費(fèi)，為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。在此觀念引導(dǎo)下，梧桐小學(xué)黎蕓老師與她的科學(xué)社團(tuán)發(fā)揮奇思妙想，將很多用不到的東西變廢為寶，同時(shí)也將這份經(jīng)驗(yàn)智慧凝結(jié)成了垃圾分類創(chuàng)客手冊。
黎老師為科學(xué)社團(tuán)發(fā)放創(chuàng)客手冊并合影留念
去年，梧桐小學(xué)舉行了垃圾分類繪本故事創(chuàng)作比賽，各班優(yōu)秀的小畫家們脫穎而出，為大家貢獻(xiàn)了屬于孩子視角的垃圾分類故事。本次活動(dòng)現(xiàn)場，小作者們也在新書上莊嚴(yán)地簽下了自己的姓名。陳凱老師和段譽(yù)言老師為孩子們發(fā)放繪本故事書并合影留念。
三年級(jí)二班陳湘同學(xué)為大家介紹他設(shè)計(jì)的垃圾分類“四小將”鑰匙扣，唐倩老師為其頒發(fā)紀(jì)念品并合影留念。
本期，梧桐小學(xué)也進(jìn)行了垃圾分類手工作品評選，孩子們用生活中的廢棄物創(chuàng)作出的作品不僅美觀，還賦予了作品更深層次的意義，大家的作品得到了社區(qū)的一致好評。（陳海燕）
德育處范穎老師為手工作品制作者進(jìn)行頒獎(jiǎng)并合影留念
成都市梧桐小學(xué)校,垃圾分類,“三書一文”作品發(fā)布會(huì)
