11月17日，“DC學校發(fā)展共同體”本學期第三次研討活動在簡陽市新星鄉(xiāng)九年義務教育學校舉行。
17日上午9點，成都市棠湖小學鄭祥副校長，成都市青白江區(qū)福洪小學晏世明校長，新津縣四川豐田希望小學周澤英校長，成都磨子橋小學李校長分別帶領各自的團隊來到新星鄉(xiāng)九年義務教育學校。羅莉名師工作室作為本次活動展示團隊，也來到新星鄉(xiāng)九年義務教育學校交流學習。
“DC共同體”一行人員受到新星鄉(xiāng)九年義務教育學校領導和老師們的熱情迎接。參觀完這所美麗的新學校后，活動在簡陽市新星鄉(xiāng)九年義務教育學校石勇校長的致詞中拉開序幕。
本次活動以統(tǒng)編教材課內(nèi)單篇閱讀為研討主題，選取了習作單元的兩篇課文作為研究范例。首先進行展示的是簡陽市新星鄉(xiāng)九年義務教育學校骨干老師、簡陽市教壇新秀張老師。張老師授課《金色的草地》，通過觀看視頻、多次朗讀、合作表演等方式，讓學生在讀中思考，在讀中發(fā)現(xiàn)，在讀中學會觀察，在讀中發(fā)現(xiàn)蒲公英草地的秘密。
隨后，棠湖小學骨干教師、雙流區(qū)語文學科帶頭人黃曉露老師帶來《搭船的鳥》。該堂課在黃老師與孩子們關于“我喜歡的鳥”的親切談話中徐徐展開。從“我喜歡的鳥”到課文作者在船上看到的鳥，學生通過課文學習，懂得了“靜態(tài)的鳥”和“動態(tài)的鳥”的描寫方法，體會到作者觀察的細致、用詞的準確，并在課堂尾聲活學活用，用精彩的語言“看圖說鳥”。
兩堂研討課后，“羅莉名師工作室”導師羅莉老師為新星鄉(xiāng)九年義務教育學校的老師們做《閱讀鋪路，讀寫結(jié)合》的專題講座。羅老師首先從宏觀的角度羅列了三到六年級寫作目標，然后以三年級上冊第五單元為例具體講解該單元的教學路徑，提出了從明確要求到發(fā)現(xiàn)、提煉、遷移、還原、活動培養(yǎng)學生從寫作知識到寫作素養(yǎng)的完整軌跡。隨后，羅老師再具體到該單元的每一項教材編排環(huán)節(jié)，從精讀課文到交流平臺、初試身手、習作例文、習作，羅老師都一一分析了各個環(huán)節(jié)如何實現(xiàn)“留心觀察”“想象”的習作主題，如何做到一標扣本，精準施教；閱讀鋪路，讀寫結(jié)合。
隨后，鄭祥副校長針對新星鄉(xiāng)九年義務教育學校的文化建設提出建議。鄭祥副校長說，新星鄉(xiāng)九年義務教育學校作為一所新學校、一所農(nóng)村學校，校園文化建設可以從學校的閱讀文化著手。鄭祥副校長分享了棠湖小學書香校園建設、閱讀課程的開展成果，希望新星鄉(xiāng)九年義務教育學校的老師能夠和孩子們一起閱讀，讓校園更生動，讓學生更幸福！
半天的研討學習談不完語文教學的點滴，但卻理清了老師們?nèi)绾螐膯纹n文延伸到整個單元；如何從整個單元統(tǒng)整整本教材；如何以閱讀促習作。這樣的研討雖然短暫，但卻很有時效，大家都對下一次的活動充滿期待！（孫林馨）
成都市棠湖小學,送教活動
