11月23日，成都市青白江區(qū)龍王學校語文高段組在組內(nèi)進行以“探索群文閱讀教學”為主題的語文教研活動。余平潔老師執(zhí)教《童詩里的聲音》、張曉老師執(zhí)教《中國民間愛情故事》。
兩位老師以“一篇帶多篇”的思路進行教學，指導學生自主、合作閱讀。課堂教學形式多樣，打破了傳統(tǒng)的“單節(jié)單篇”“多節(jié)單篇”的閱讀教學模式，讓學生在有限的時間閱讀更多的內(nèi)容，增加了學生的閱讀量，提高了學生的閱讀力。
課堂教學結(jié)束后，講課的兩位老師進行了教后反思，參與聽課的老師也給予了寶貴真切的意見。
此次語文教研活動，讓語文老師們對群文閱讀課“研有所思、學有所得”。學校還號召全校語文老師在今后的閱讀課教學中推廣群文閱讀教學方式，以此拓寬學生閱讀視野，培養(yǎng)學生閱讀興趣，助推學生閱讀能力，提升學生語文素養(yǎng)。（孫林馨 通訊員 駱榮秀）
青白江區(qū)龍王學校,研有所思學有所得
