2018年10月，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)加入了由四川師范大學(xué)澳洲文化研究中心和南澳洲教師培訓(xùn)中心牽頭組織的“中澳跨文化語言研究項(xiàng)目”。該項(xiàng)目旨在為兩國學(xué)生架起溝通的橋梁，讓孩子們主動(dòng)了解彼此和認(rèn)識(shí)世界，推動(dòng)雙方跨文化交流，加強(qiáng)校際合作聯(lián)系。迄今雙方學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了互訪交流、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)生越洋書信來往及在線視頻交流。
北京時(shí)間2020年11月12日上午11點(diǎn)，澳大利亞阿德萊德市當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午1點(diǎn)30分，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)五年級(jí)的部分同學(xué)與該項(xiàng)目配對(duì)的澳大利亞友好學(xué)校St Joseph’s School, Murray Bridge的師生進(jìn)行了第一次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)連線互動(dòng)課程。本次活動(dòng)的主題是“Covid-19 and Me——Sport(談?wù)勔咔槠陂g你進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng))”。
連線課程打破了原來老師教，學(xué)生學(xué)的固有模式，將交流的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。這既是一次“走進(jìn)來”與“邁出去”的旅程，更是一次跨文化的語言交流與思想碰撞。
課堂伊始，胡老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了精彩的自我介紹。孩子們熱情高漲，互相揮手打招呼問好�？此坪唵蔚脑捳Z，卻拉近了彼此的距離，讓原本地域上的距離感逐漸消失。
同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天。在全球性疫情面前，同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)勇敢。兩校孩子紛紛分享了自己在疫情期間居家隔離、網(wǎng)上課程、室內(nèi)活動(dòng)等親身經(jīng)歷。
到了你問我答的環(huán)節(jié)，孩子們對(duì)屏幕另一方的學(xué)習(xí)天地充滿了無限的好奇。解答你的疑惑，分享我的生活，并不時(shí)為對(duì)方送上熱烈的掌聲予以鼓勵(lì)。遙遠(yuǎn)的距離和文化的差異，并沒有影響孩子們之間最真摯的交流。
光明團(tuán)結(jié)小學(xué)孩子們向澳方孩子們介紹并展示了中國的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——踢毽子，南澳的孩子們表現(xiàn)出濃厚的興趣。在光明團(tuán)結(jié)小學(xué)孩子們的耐心講解下，大家一起開始學(xué)起來。同時(shí)，南澳的孩子們也介紹了獨(dú)特的澳式足球，大家一邊聽著，一邊做著。
時(shí)間在歡聲笑語中總是很快地溜走，但連線不斷，文化和語言的學(xué)習(xí)不間斷，同學(xué)們都期待著下一次的見面。
后疫情時(shí)代，在跨文化背景下，光明團(tuán)結(jié)小學(xué)每次課程會(huì)預(yù)設(shè)同樣的交際主題。孩子們從各自的答案中去感受對(duì)方的不同、世界的不同，從而學(xué)會(huì)包容理解并且培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，擴(kuò)展國際視野，樹立全球意識(shí)。（張紅 通訊員 董鳳）
中澳跨文化交際語言教學(xué),光明團(tuán)結(jié)小學(xué),網(wǎng)絡(luò)連線課程
