為更好地加強城鄉(xiāng)小學之間的相互交流、資源共享、優(yōu)勢互補，并能有效促進管理水平提升、教育教學質(zhì)量提高，11月26日，溫江區(qū)通平小學行政一行五人在校長李文杰的帶領(lǐng)下，到東大街一小開展黨建聯(lián)盟、校際交流及跟崗學習。
首先，通平小學一行觀摩了東大街一小充滿活力的大課間，盡管場地不大還要容納數(shù)千名學生，但它完全不影響整個課程的開展，活動組織有序、師生精神抖擻。
接著觀摩了學校榕樹杯賽課活動。一堂三年級語文課《海濱小城》，從學習導航拉開課堂序幕，學生獨學——小組合學——全班共學，教學中教師適當點拔引領(lǐng)，引發(fā)學生思考，從抓住關(guān)鍵句、熟讀文本，再到文本知識拓展、小練筆等，訓練學生的聽說讀寫能力、提升學生解讀文本的能力、積淀學生的學科素養(yǎng)。
隨后，通平小學一行參加了東大街一小的校務(wù)會。校務(wù)會上，行政干部就近期工作進行回顧、小結(jié)、反思，并提出下一步工作思路、策略，干部們既說問題又說解決問題的策略，既匯報工作進程又不斷挖掘師生的閃光點。東大街一小校長鄢光文談學校文化的引領(lǐng)、贊管理干部是標桿，學校的管理既要整體規(guī)劃、更要關(guān)注細節(jié)，更重要的是管理干部要深入解讀國家以及學校上級部門出臺的各項教育政策、教育文件，把握學校辦學的正確方向，全面提高學校管理團隊的管理水平、強化服務(wù)意識，落實五育并舉，做全面公平而有質(zhì)量的教育。
通平小學地處溫江北部片區(qū)，提升教育質(zhì)量更是每一位教職員工的責任與使命。在一次次的交流學習中，不斷對標優(yōu)秀找到校際差距，思考自身的優(yōu)勢與劣勢，整合各方資源，縮短城鄉(xiāng)差距，辦壽安鎮(zhèn)老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校。（張紅 通訊員 劉富成）
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