氣溫驟降，初冬的寒冷未能阻擋大家熾熱如火的學(xué)習(xí)激情，2020年11月25日，成都市建設(shè)路小學(xué)建業(yè)校區(qū)由陳小燕、甘雪潔兩位老師執(zhí)教數(shù)學(xué)學(xué)科匯報課�；顒犹匮扇A區(qū)數(shù)學(xué)教研員張川老師蒞臨指導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師們都積極參與。
第一節(jié)課由陳小燕老師帶領(lǐng)一(5)班的同學(xué)們一起來分類。課堂伊始，陳老師和同學(xué)們一起回顧了上一課的知識內(nèi)容，迅速引入課堂，消除了同學(xué)們的緊張感；接著開展了分書本、全班同學(xué)分組、分圖形三次同桌交流的課堂活動，從熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境著手，觀察思考-確定標(biāo)準(zhǔn)-動手操作-總結(jié)歸納，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)同學(xué)們逐步深入思考；最后讓數(shù)學(xué)回歸生活，感受到分類與人們的生活息息相關(guān)，分類讓人們的生活更加方便、整潔。
課堂中，師生互動、生生互動，同學(xué)們認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言，課堂氛圍輕松。希沃白板投屏、拖拽、書寫、隨機點名等新媒體技術(shù)的運用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂教學(xué)資源形象直觀地給學(xué)生演示，提高了課堂教學(xué)的效率，為課堂增添了新活力。
第二節(jié)課由甘雪潔老師和二(10)班的孩子們一起認(rèn)識了新的長度——單位“米”，并在大量的課堂實踐中體會了“1米有多長”。課前，孩子們用直尺對操場進(jìn)行了測量，通過實操體會到認(rèn)識新單位“米”的必要性；而在隨后的課堂中，孩子們通過切身體驗“制作米尺”“1米與身體”“生活中的1米”“教室有多長”等課堂活動，將課堂氛圍掀起一陣又一陣的高潮，孩子們自己做米尺，自己量教室，全體學(xué)生深度參與課堂，成為課堂的小小主人翁。學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，讓學(xué)生體會生活處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。
課后，張川老師對兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點評，張老師提出，課堂要讓學(xué)生深度參與，教學(xué)活動豐富有趣，讓學(xué)生主動參與其中去發(fā)展、去探索。但是在有趣課堂的背后是教師精心的教學(xué)設(shè)計以及對課堂精準(zhǔn)的把握和調(diào)控，使得學(xué)生不僅感受到有趣，更要讓學(xué)生學(xué)到知識和技能。（魏雅莉 通訊員 陳小燕 甘雪潔）
建設(shè)路小學(xué)建業(yè)校區(qū),數(shù)學(xué)匯報課展示活動
