11月23日，成都市東城根街小學B區(qū)德育聯盟團隊在盟主唐艷老師的組織下，以“責任意識”為主題，開展了本學期第三次班主任故事沙龍。沙龍伊始，主持人陳銀柳老師向大家拋出問題“什么是責任意識”。在老師們簡單的交流中，陳老師總結“責任意識”不僅是一種能力，也是一種品質。三、四年級六位老師圍繞“責任意識”，與大家分享了在班級管理中如何幫助孩子建立“責任意識”的暖心故事。
劉利達老師以“室外課教室樣態(tài)，小干部我來‘幫’”為主題，與老師們分享了她如何在班級管理中發(fā)現室外課期間教室臟亂差的問題，如何積極尋找原因，最后與班級小干部一起通過思想教育、分享做法、評優(yōu)比賽等方法解決問題的小故事。
陳銀柳老師分享的主題是“人人都是小主人”。在她的班級管理中有許多小小管理員，管理員們各司其職，每周自行組織班會課，確定小目標，當好小主人，從而培養(yǎng)了全班的集體榮譽感。
“小崗位，大責任”，張穎君老師說班主任作為最小的主任，在低段要“扶”著小干部做“主任”，中段要“帶”著小干部做“主任”，高段要“放”手小干部做“主任”，這樣的班級管理輕松、愉悅又有效。
龍瓊霞老師的分享主題是“班級管理中，孩子是主人”。龍老師說，在班級管理中，作為老師，她“退”到孩子們身后，班上設立“班長負責制”，每天都有值日班長，讓每個孩子都可以做班級管理的主人。
楊韻涵老師以“在承擔責任中成長”為主題，講述了她與班級里孩子的故事。當孩子主動提出可不可以擔任班上某個職位時，要給孩子機會，讓他在做班級管理員的過程中切身體會班級主人翁意識，從而得到能力的提升。
“紫羅蘭把香氣留在踩扁它的腳上”劉麗娜老師說，“這是馬克·吐溫的名言，我覺得這就是寬容”。圍繞“心與心的交流，與特質生的‘戰(zhàn)役’”這個主題，劉麗娜老師講述了她與特質生的故事，孩子內心都是柔軟的，作為老師在孩子犯錯時要學會寬容，孩子是會感受到的。
德育聯盟盟主唐艷老師對本次沙龍做了總結，她說：“這次分享有兩點讓我感觸特別深刻，第一是教育無小事，班級管理無定法，著眼小事定能幫助孩子成長；第二，班主任眼中有人，學生心中有事。成就孩子的成長就能形成班級正向風氣。”最后，唐老師提醒班主任們，別忘了家校溝通時，建議家長們給孩子學習、試錯的機會，在家庭中設置相對固定的家務勞動崗位。
本次沙龍在老師們的掌聲中圓滿結束，期待下次聚首聆聽更多班主任成長小故事。（賴波 通訊員 許紅群）
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