2020年11月25日上午，由成都市溫江區(qū)教育局主辦，成都市溫江區(qū)教育科學研究培訓中心承辦的“以基于實證的課例研究推進，基于標準的學歷案課堂實施”活動在溫江區(qū)實驗中學校隆重舉行。參與本次活動的專家有成都市教科院教育改革發(fā)展中心史玉主任、溫江區(qū)人民政府督學以及溫江區(qū)研培中心相關領導。溫江區(qū)光華實驗小學(以下簡稱：光華實小)信息技術組在副校長盧楊、教師發(fā)展中心主任劉恒作的帶領下，來到溫江區(qū)實驗中學，參加成都市溫江區(qū)學歷案優(yōu)質課例研究活動，來自全區(qū)的小學信息技術學科教師觀摩了此次活動。
活動中，周麗佳老師以《家鄉(xiāng)的歌——制作音樂MV》一課為例進行展示�；顒臃终n前陳述、課例展示、課后反思三部分進行。
課前陳述
課例展示前，光華實小信息技術組長趙萍老師以《家鄉(xiāng)的歌——制作音樂MV》一課為例，圍繞“基于學歷案的三學課堂中合作學習有效性研究”這一主題進行了課前陳述，交流分享了在前期課例研討中的思與變。
課例展示
課例展示環(huán)節(jié)，周麗佳老師通過創(chuàng)設情境——傾聽《熊貓歡歡的煩惱》幫助歡歡制作音樂MV介紹家鄉(xiāng)構建項目情境學習，帶領學生們走進“發(fā)聲”的信息技術課堂。在課堂中，孩子們化身“小導演”“播音員”，為音樂MV設計流程、錄制聲音、搭建腳本等，最終形成完整的作品。期間，孩子們興致勃勃創(chuàng)設作品，用童真的語言、稚嫩的語氣為“歡歡”配音，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。孩子們在課堂中所呈現出來的專注狀態(tài)、自信大方解說展示作品，以及組內、組間團結互助合作學習的氛圍成了課堂中的亮點。在思維的引領下，孩子們在操作中感受到探索的樂趣，在成果展示中體驗到成功帶來的滿足。課例展示中，信息技術組全體成員還入組入課，用精心設計的課堂觀察量表對整個課堂進行了細致的觀測，用以數據分析。
課后研討陳述
課后，信息技術組及時就“合學任務”設計有效性觀察量表，對師生活動情況進行分析，用數據得出結論。仲澄程老師則結合觀察過程和結論向各位專家老師們進行了本次學歷案小學信息技術課堂合作學習有效性研究的課后研討陳述。
光華實小信息技術組將不忘初心，砥礪前行，努力探索創(chuàng)造與科技共存的學歷案課堂！（張紅 通訊員 周麗佳）
光華實小,溫江區(qū)學歷案優(yōu)質課展評活動,信息組
