“漸入寒冬時，仍可賞花開”，多彩的藝術之花綻放在華實的校園，點綴著這溫暖的冬天。在2020年成都天府新區(qū)第三屆“天府杯”中小學生藝術節(jié)活動中，成都天府新區(qū)華陽實驗小學(以下簡稱：華陽實小)參賽項目成績喜人，捷報頻傳。朗誦、校園劇、課堂器樂、百人集體舞四項參賽項目均取得優(yōu)異成績。其中，朗誦《門》、校園劇《少年》榮獲全區(qū)第一，朗誦和課堂器樂項目還將代表天府新區(qū)參加成都市中小學藝術節(jié)比賽。
“藝術教育源于生活”。華陽實小在多年的美育教學中，積極培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。華陽實小“元音劇社”原創(chuàng)朗誦《門》從生活中的事物出發(fā)，以疫情為題材，將感恩教育、親情教育融于朗誦中。在舞臺上，孩子們深情地演繹觸動了在場的評委和觀眾，獲得全場最高分。
“藝術教育潤澤心田”。華陽實小“元音劇社”原創(chuàng)校園劇《少年》，圍繞當代少年兒童心理特點和時代特征，與豐富的舞臺表演形式相結(jié)合。元音劇社的小演員們將一個個有趣的角色演繹得靈動、形象，引導觀眾們走進孩子們內(nèi)心的同時，華實藝術教育也如春風化雨，默默潤澤著孩子們的心田。元音劇社小演員們出色的表演贏得好評，再一次榮獲全場第一名。
“藝術教育豐富多彩”。華實元音木笛隊的同學們演繹的莫扎特《G大調(diào)弦樂小夜曲》和亨德爾的《水上音樂-雷高東舞曲》，時而清新活潑，時而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。四個不同聲部的合作演奏，豐富了音樂演奏形式，提升了孩子們的音樂審美，也培養(yǎng)了孩子們的團隊合作能力。精彩的演繹獲得一致好評，華陽實小元音木笛隊也將作為天府新區(qū)小學課堂器樂代表隊參加成都市中小學生藝術節(jié)，期待他們的精彩表現(xiàn)。
“藝術教育傳承優(yōu)秀的民族音樂文化”。百人集體舞的孩子們通過舞蹈學習了解我國民族音樂文化的多樣性，在親身體驗中感受藝術的魅力，弘揚優(yōu)秀的民族音樂文化�！稓g樂牧童》是四川地區(qū)少數(shù)民族藏族舞蹈，其最具代表性的揮鞭動作彰顯了藏族人民在草原上放牧的景象，交替多變的隊形呈現(xiàn)出藏族人民多姿多彩的生活，流水的揮鞭動作似羊群在草原上奔騰而來，五個圓圈集中的隊形體現(xiàn)出藏族人民特有的篝火晚會，熱情似火！孩子們靈動的舞姿，自信的演繹，展示了華陽實小的風采。
燈火闌珊回望眼，處處春華秋實。學校藝術教育成效斐然，碩果累累，藝術教育已經(jīng)成為華陽實小一張亮麗的名片；藝術教育之花在華陽實驗小學這篇沃土上，變得璀璨奪目。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，華陽實小人將邁著堅實的步伐，向著更高的藝術追求而前進……（黃小林 通訊員 劉巧余）
華陽實驗小學,第三屆“天府杯”中小學生藝術節(jié)活動
