近日，由蒲公英教育智庫、新校長雜志社主辦的第七屆中國教育創(chuàng)新年會在重慶開幕，開啟了為期一個月面向基礎教育生態(tài)重建支撐點和角色方的新學習浪潮，此次創(chuàng)新年會共召開20余場主題峰會、16個區(qū)域論壇，呈現(xiàn)近500份一線教育實踐報告。參會者以國內(nèi)中小學校長、教師、教育研究工作者、教育行政管理者為主，近4000人參加了此次線下會議，200多萬人次在線聆聽。鑒于西南財經(jīng)大學附屬小學(以下簡稱：西財附小)在中國教育領域的深度實踐和卓越影響，學校受邀參加此次盛會。
12月2日下午，在“小學課程周主題峰會”小學綜合實踐學科日·新勞動教育主題分會上，西財附小羅喬副校長做“當學校變成一間綜合職業(yè)體驗館后”主題演講。
圍繞核心議題“勞動教育”，抓住勞動教育與財經(jīng)素養(yǎng)教育的契合點，“財經(jīng)素養(yǎng)教育以勞動教育為起點和手段，以德育為目標和方向，是勞動教育、生活教育、知識教育、思想教育和情感教育的集合。”羅校長從“為什么變”“怎么變”“變的結果”三個維度詳細地介紹了在學校財經(jīng)素養(yǎng)教育指導下，西財附小變成一間綜合職業(yè)體驗館后所帶來的轉變與意義。
首先在“為什么變”的維度上，羅校長從“天時”“地利”“人和”三方面闡述；然后，在“怎么變”的維度上，從“打造職業(yè)體驗館”“職業(yè)的選擇”“取業(yè)的分類”“職業(yè)的操作流程”四個方面重點分享；最后，在“變的結果”的維度上，從“顯性成果”與“隱性收獲”兩大板塊進行交流。在職業(yè)體驗中培養(yǎng)了學生講誠信、懂奉獻的品格；懂規(guī)劃、會創(chuàng)新的能力；肯吃苦、能耐勞的意志；培養(yǎng)了學生的藝術審美、勞育；提高了勞動技能，形成了正確的勞動觀。通過對學生財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了對學生的“五育并舉”。
整個分享交流過程，理論與實際做法、事例相結合，層次分明，層層遞進，獲得了與會嘉賓的高度好評！（孫林馨）
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