為了幫助家長真實地了解孩子的幼兒園生活，也為了更好地進行家園互動、開展家園工作，增進家園間的情感交流，獲取家長們對幼兒園工作的信任、理解和支持，近日，成都市第五幼兒園(以下簡稱：成都五幼)小級組四個班級開展了期中一對一“家園暢談”活動。
在“家園暢談”活動中，小級組的老師們與每個家庭進行一對一家園互動，保證充分、全面、深入、細致并且有個別化、針對性地交流溝通，滿足家長們對孩子入園以來的各種“好奇心”和期盼的需求，拉近和家長的心距，加強家園關(guān)系，增進家園了解，加深家園信任，促進家園合作，落實家園互動實效性。
為了保質(zhì)保量地完成本次家園約談，各班老師們在訪談內(nèi)容、訪談形式上都做了充足的準備。
首先是根據(jù)小班具體情況設(shè)計制作了訪談表，除了基本需要家長填寫的基本信息，表格里有孩子入園后的適應(yīng)情況及幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、老師觀察發(fā)現(xiàn)的孩子個性化情況、閃光點等；有對家長反饋的孩子在家表現(xiàn)進行的相關(guān)記錄，有對家教問題、困惑、小妙招的收集，有請家長對幼兒成長檔案冊的制作與呈現(xiàn)提出的想法、建議以及針對疫情如何開展家園互動工作的金點子征集等內(nèi)容。
各班根據(jù)實際情況與家長溝通商量每個家庭的入園時段，便于家長提前安排和做好相關(guān)準備。最后，各班根據(jù)本班實際工作安排需求和幼兒個體情況，分別在不同時段，安排不同班組成員與家長進行面談，靈活的約談方式，滿足了家長不同的時間需求。
成都五幼小級組本次期中一對一“家園暢談”活動，是在疫情背景下，對新小班家園工作開展方式的全新探索，讓家長感受到了幼兒園的專業(yè)思考以及老師們認真負責的工作態(tài)度。通過活動，家長對孩子在園生活更加了解也更加放心，對班級工作的開展有了參與感，班級凝聚力增強。通過家園雙方的共同努力，筑牢幼兒成長的橋梁！（孫林馨 通訊員 王飏）
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