在由成都市教育局主辦的成都市第二批“市級示范性特殊教育資源教室”評選活動中，成都市蓉城小學、成都市雙林小學御風分校、成都市雙慶小學校、電子科技大學附屬實驗小學積極參與創(chuàng)建，通過聽取匯報、查閱資料、師生座談等形式現(xiàn)場評審，四所學校全部通過審核，獲評“市級示范性特殊教育資源教室”。
四校區(qū)現(xiàn)有隨班就讀兒童18名，分布在16個班級，從四個方面加強隨班就讀工作的開展。一是完善硬件資源，三次搬遷資源教室，做好資源教室配置，給孩子提供校園學習生活的便利；二是設置融合教育課程中心，加強資源教師專業(yè)培訓；三是配備專職資源教師，兌現(xiàn)資源教師待遇；四是落實每周輔導課表，讓每個孩子每天都能接受專業(yè)輔導。
科大附小
蓉城小學
雙林御風
雙慶小學
特殊教育，看似受眾是極小部分人群，但在普教系統(tǒng)推行的隨班就讀方式、融合教育理念下，有情懷、有技術地對待普通班級中的特殊兒童，這種人性的美好，無疑也會讓其他學生“看得見”。作為成華特教人，關心所有學生的健康成長，關注各個群體的發(fā)展需求，為每一個特殊學生提供更為平等、優(yōu)質、多樣的學習機會，努力做到讓孩子在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，推進區(qū)域融合教育高質量發(fā)展。（孫林馨）
成華區(qū)4所學校,成都市第二批,“市級示范性特殊教育資源教室”稱號
