2020年12月1日-12月11日，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園大班組全體教師開展了幼兒戶外體育活動的組織與實施交流研討。旨在提高教師戶外體育活動的組織與實施能力，為孩子提供一個更加科學、有效的鍛煉與成長環(huán)境。
此次活動，老師們采用兩兩結對的方式，開展大班戶外體育教學的一課多研�；顒忧�，老師們共同研讀了“幼兒戶外體育活動動作技能發(fā)展核心經驗”，以本年齡段兒童運動發(fā)展目標為導向，從運動量、動作技能、運動能力等關鍵點出發(fā)，設計豐富、有趣、具有層次性的戶外體育游戲。通過同伴說課、組內磨課等多種方式，不斷思考、調整活動場地設置和器械的適宜性。在優(yōu)化活動設計的同時，也積累了戶外體育活動的組織與實施經驗要領。
活動中，教師們以飽滿的精神狀態(tài)，通過創(chuàng)設生活化的情景，以示范、講解、思考、探究等方式，讓孩子們在積極并富有趣味性的活動中練習動作要領，掌握動作技能，發(fā)展運動能力。同時，在富有層次性的活動中，也讓幼兒體會到自我成就感。
活動后，老師們圍繞活動目標、重難點、場地設置、教學策略、師幼互動等方面進行了反思、交流和研討。馮園長全程參與活動，對每組活動給予有針對性的點評。結合教學實例，從理論出發(fā)，給老師們指出了具體明確的調整思路，引導老師們對活動進行進一步的反思與重構，提示大家要在活動中落實正確的兒童觀，即看見兒童，看見兒童的發(fā)展需求與困難。并以活動為例，引導大家思考如何落實“兒童在前，教師在后”的教學理念。
通過此次交流，老師們對戶外體育活動的組織與實施都有了進一步的認知。這是一個展示與交流的過程，也是一個學習、實踐、反思與調整的過程，更是一個專業(yè)能力提升的過程。相信通過此類活動，每位老師都將不斷獲得成長。（江蕾）
西航港星月幼兒園,課例展示,交流研討
