12月15日，成華教科院附小語文教研組的老師們認真觀摩了徐淼老師帶來的一堂三年級習作課《這兒真美》。
在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中，徐老師讓孩子們憶一憶、看一看、說一說，不僅激發(fā)了他們的學習興趣，更調動了他們的主觀能動性，讓孩子們收獲頗豐。
徐老師把“圍繞一個意思組織材料，能從多個角度進行描寫”作為主要教學環(huán)節(jié)和教學重難點，這樣的安排符合孩子的認知規(guī)律和年段特點，既照顧到他們生活與寫作的實際水平，同時又能集中精力讓他們圍繞重難點來展開說和寫，降低了難度，取得了實效。
孩子們用學過的修改符號自改習作，進一步提升了他們修改習作的意識，提高了他們發(fā)現(xiàn)、改正錯別字的能力；把習作讀給同學聽，分享各自描寫的美景，讓他們在交流中感受到習作后的成就感和愉悅感。
課后，在語文組長的帶領下，各年級老師們紛紛就這堂課展開了研討，找出了兩個亮點，也梳理了可以提升的部分。相信在濃厚的學習氛圍中，學校的語文教學質量會更上一層樓。（魏雅莉 通訊員 王莉）
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