2020年12月16日，成都市發(fā)改委和成都市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合印發(fā)了《成都市加強(qiáng)塑料垃圾污染治理行動(dòng)方案》，這版方案明確了“限塑令”禁用倒計(jì)時(shí)和相關(guān)限塑內(nèi)容，堪稱成都“史上最強(qiáng)限塑令”。
根據(jù)這一時(shí)事熱點(diǎn)話題，成都市磨子橋小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文組的劉婷婷老師精心設(shè)計(jì)了一堂群文閱讀課，選擇的是《語(yǔ)文新課程1+X讀本》六年級(jí)上冊(cè)的群文議題“可怕的塑料垃圾”。
開課時(shí)，劉婷婷老師通過一則新聞，讓學(xué)生談對(duì)塑料制品的看法。通過學(xué)習(xí)課本里的四篇文章——《外賣，正在毀滅我們的下一代》《觸目驚心的海洋污染》《人類糞便首次檢出9種塑料微�！贰�“限塑令”出臺(tái)十周年，效果如何？》，劉老師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中建立對(duì)觀點(diǎn)和依據(jù)的基本認(rèn)識(shí)，并發(fā)現(xiàn)兩者之間的相互關(guān)系，懂得運(yùn)用這樣的方法來(lái)讀懂文章的觀點(diǎn)。
在課堂的學(xué)習(xí)過程中，通過提取出的四篇文章的中心觀點(diǎn)和一條條事實(shí)依據(jù)、一組組數(shù)字依據(jù)，孩子們深刻地感受到了塑料制品對(duì)人類健康和海洋環(huán)境的嚴(yán)重威脅。一段全球海洋污染現(xiàn)狀的視頻播放，將文字與圖畫相結(jié)合，讓人同情海洋動(dòng)物的處境，不禁反思自己的日常作為。課后，同學(xué)們紛紛提出自己的環(huán)保金點(diǎn)子，將課堂所學(xué)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)出具有想法和主張的治理塑料垃圾方案。本次群文閱讀課，也是一次延伸到課外的探索活動(dòng)。劉婷婷老師表示，希望孩子們走出課堂后，能繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，踐行“限塑令”里的要求，用低碳、綠色的生活方式，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡自己的一份綿薄之力。
磨子橋小學(xué)注重在平時(shí)的教學(xué)中滲透學(xué)科育人理念，在教學(xué)生習(xí)得知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，融入滲透到教育教學(xué)全過程。磨小的教育人始終堅(jiān)信，好的教育應(yīng)該是心懷天下的，教育學(xué)生擁有宏大的格局、開闊的視野，國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心。著力培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，這也是陽(yáng)光教育的豐富內(nèi)涵。（黃小林 通訊員 劉婷婷）
成都市磨子橋小學(xué),環(huán)保教育
