2021年1月6日上午，成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)全體語文教師在階梯教室參加了學(xué)科組期末工作總結(jié)會。集團(tuán)兩校的教導(dǎo)主任、分管校長全程參與。
本次總結(jié)大會的主題是“跳出微觀看學(xué)段，縱向梳理小學(xué)語文教學(xué)脈絡(luò)”。這里提到的“微觀”的意義是相對的，一是讓老師們跳出自己所教年級，縱向掌握其他年級特別是自己將要面臨的下一個年級的教學(xué)工作重點。二是根據(jù)學(xué)期初的集團(tuán)“深度解讀教材”全員亮相活動做出的階段性小結(jié)，引導(dǎo)老師們不時地需要回頭看路，才能更好地修正方向，昂首前行。三是讓老師們在具體教學(xué)中，要跳出單篇課文，從單元角度去做好整體架構(gòu)。
集團(tuán)9位學(xué)科組長分別從各自年級的教學(xué)工作入手，在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、字詞掌握、語言建構(gòu)、閱讀理解、能力進(jìn)階等方面，根據(jù)學(xué)生年段特點，提煉出了很多具體的方法與全體老師共勉。除了經(jīng)驗的總結(jié)以外，學(xué)校還專門給4名年輕教師提供了一次交流機(jī)會，讓她們匯報梳理一學(xué)期以來的教學(xué)經(jīng)歷，努力形成經(jīng)驗，盡快入格。
最后，玉林小學(xué)黃柯主任和群星美術(shù)學(xué)校劉玲主任從教導(dǎo)處的角度，對語文大組的學(xué)期工作進(jìn)行了全方面的總結(jié)，對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了剖析，并指出了具體的解決路徑。展望未來，老師們還要加強(qiáng)對語文課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，更加準(zhǔn)確把握本學(xué)段目標(biāo)和要求，并將其落實到課堂教學(xué)和日常檢測當(dāng)中；加強(qiáng)對統(tǒng)編版教材體例的梳理、知識點的把握，特別要關(guān)注單元與單元之間、年級與年級之間的順承和銜接，避免孤立理解課文；加強(qiáng)自身作業(yè)設(shè)計能力和出題能力的提升，將《課標(biāo)》的要求和教材的知識點變成具體的題型，重視方法的指導(dǎo)，并且善于分析數(shù)據(jù)，為學(xué)生發(fā)展提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)短板；加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)計的研究，精心設(shè)計教學(xué)，將培優(yōu)、輔差、幫助中等生列入學(xué)期計劃，并分階段落實。
今后，玉林小學(xué)集團(tuán)將在武侯區(qū)智慧教育背景下，從微觀和宏觀的不同視角，繼續(xù)深入研讀課標(biāo)，深入解讀教材，深入研究學(xué)生，力求課堂高效，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（賴波 通訊員 黃柯 何文 鄧芳）
成都市玉林小學(xué),語文學(xué)科組總結(jié)會
