2020年12月，在《娃娃樂》主題課程開展下，溫江區(qū)光華新城幼兒園小班年級組的各個班級針對班級幼兒不同的興趣點和角度梳理出幼兒感興趣的主題，生成了靈動有趣的教師海報。同時，圍繞主題活動各班級還開展了各式各樣的微課程。
在前審議中，小班組的教師分別從審教材、研兒童、鏈資源、融內(nèi)容、創(chuàng)環(huán)境切入，理性分析園本、班本特色，并對“娃娃樂”這一主題課程進行“增與減”的重構(gòu)處理。
針對各班幼兒的不同興趣點，由各班教師對教材進行有效的分析，從而選擇合適的學習內(nèi)容，預設(shè)了獨具特色的班本專題。
點點班的班本專題是根據(jù)幼兒興趣點，以火車為中心展開一系列活動；伊娃班則是結(jié)合幼兒園冬季運動會的游戲開展主題活動。桑尼班以玩具車子出發(fā)，以輪胎為中心展開一系列活動；豆豆班以玩具分享作為班本專題，開展多種相關(guān)活動發(fā)展幼兒能力。課程的主體從“教師的教”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;幼兒的學”，立足兒童的興趣、經(jīng)驗和發(fā)展需要。
在“娃娃樂”主題課程的開展下，孩子們通過談話、討論、動手實踐等方式得到收獲，在游戲中更好的認知關(guān)于火車、汽車的知識，更好的了解關(guān)于運動會游戲和玩具分享的樂趣，幼兒園讓孩子們學會動手動腦，樂玩樂學，在一次次的活動中收獲，不斷成長。（張紅）
溫江區(qū)光華新城幼兒園,小班組,12月主題探索活動
