日前，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成華教科院附小)迎來(lái)了本學(xué)期最后一次“英語(yǔ)大組學(xué)科教研暨期末工作研討”活動(dòng)。
新進(jìn)教師趙琴執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)人教版新起點(diǎn)上冊(cè)《Unit 6-Chores Story Time》一課。趙琴老師延續(xù)課例經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的故事教學(xué)情境，在活動(dòng)中輸出語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。
趙琴老師巧妙地將“窗外的雪景”導(dǎo)入英語(yǔ)課堂，親切的教態(tài)、筆直的站姿，讓學(xué)生不由自主參與其中。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)由易到難，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生積極互動(dòng)，在情境中扮演、傾聽(tīng)、運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
課后交流中，英語(yǔ)組的老師們充分發(fā)表意見(jiàn)，建議新老師在把握課堂教學(xué)的時(shí)候，除了關(guān)注教學(xué)流程，更要關(guān)注學(xué)情及學(xué)生表現(xiàn)。預(yù)設(shè)采用多種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，組織有趣的體驗(yàn)式活動(dòng)，使學(xué)生充分感受到“英語(yǔ)是靈動(dòng)的，是存在于日常生活中的”。大組長(zhǎng)王凌老師充分肯定了英語(yǔ)組以研促學(xué)的扎實(shí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的良好氛圍。
最后，分管教學(xué)的鄔校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，對(duì)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。參會(huì)老師腦洞大開(kāi)，通過(guò)思維導(dǎo)圖、迷你單詞書(shū)、創(chuàng)編繪本等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，營(yíng)造英語(yǔ)表達(dá)、運(yùn)用的環(huán)境。（魏雅莉 通訊員 趙琴 王凌）
成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué),成華教科院附小,英語(yǔ)大組學(xué)科教研暨期末工作研討
