為了全面落實五育并舉的課程目標，促進學生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展，改變傳統(tǒng)“一張試卷定乾坤”的單一評價方式，四川交響樂團附屬小學將一年級的測評融合于游戲中，運用課本知識和各項能力“玩游戲”。既考察了學生各學科的綜合運用能力，又契合了該年齡段學生的心理特點，讓學生體驗到學習的快樂。
四川交響樂團附屬小學高度重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，相信通過這次有趣的“學科交響薈”，能讓孩子們體會到學習的樂趣，看見知識的力量。（陳海燕）
改變傳統(tǒng),四川交響樂團附屬小學采用學科交響薈測評方式,四川交響樂團附屬小學學科交響薈,四川交響樂團附屬小學
