為有效推進(jìn)“班級(jí)均衡”改革，進(jìn)一步鞏固“以‘班級(jí)均衡’促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”改革成果，2021年1月21日，金堂縣教育局召開(kāi)了“以‘班級(jí)均衡’推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”改革工作專題會(huì)。局機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、縣政府總督學(xué)廖先文出席，各相關(guān)科室單位主要負(fù)責(zé)人參加。
會(huì)上，“班級(jí)均衡”改革推進(jìn)辦主任孫勇從常規(guī)管理、制度評(píng)估、示范引領(lǐng)和課題建設(shè)等方面，匯報(bào)了2020年“班級(jí)均衡”改革取得的成果和不足。孫主任強(qiáng)調(diào)，“‘班級(jí)均衡’工作榮獲了成都基礎(chǔ)教育EPC年度盛典2020‘年度教育管理創(chuàng)新案例’獎(jiǎng)，我們的工作壓力更大了，建議各相關(guān)科室圍繞‘班級(jí)均衡’改革工作的‘七大措施’和‘七大工程’，結(jié)合科室職責(zé)，進(jìn)一步梳理完善制度性文件，形成特色亮點(diǎn)‘干貨’。”
廖書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“班級(jí)均衡”改革工作是金堂教育的“綜合體”，各科室要認(rèn)真總結(jié)前期已做的工作和取得的成效，仔細(xì)謀劃下一步工作打算和措施，改革工作要往深、往實(shí)走。同時(shí)，各科室要關(guān)注學(xué)校的改革工作，自下而上地挖掘提煉特色亮點(diǎn)，確保2021年“班級(jí)均衡”改革結(jié)出成果。（李林）
金堂縣教育局,“班級(jí)均衡”,改革工作專題會(huì)
