2021年是“十四五”開局之年，“十四五”將開啟中國全面建設社會主義現代化國家的新征程。緊跟時代步伐，人們將如何規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展呢？2021年1月25日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校邀請青羊區(qū)第六督學責任區(qū)專家督學劉曉敏、周光岑到校開展特教教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃專題培訓。
劉曉敏督學以“做好教育‘十四五’規(guī)劃，找尋工作突破口”為題，從“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略思考、建設高質量基礎教育體系是教育強國的目標和要求、建設高質量教育體系的特征、關鍵、底線以及教師如何做自身職業(yè)“十四五”規(guī)劃四個方面深刻剖析了“十四五”背景下教育工作者要提高思想認識的高度，提升教書育人的能力，保持身心健康，促進教育公平和個性化，幫助每個學生接受最適合自己的個性教育。劉督學特別強調老師們要合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，要以健康的身體和心理在工作中找到自信和尊嚴，實現自我價值。
劉曉敏督學做講座
劉曉敏督學講教師心理健康
周光岑督學以“特教教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐”為題，主要從教師專業(yè)發(fā)展的內涵、特教教師個人專業(yè)發(fā)展的實踐兩個方面進行了闡述。他講到，特教老師個人專業(yè)發(fā)展要進行年度和中長期自我規(guī)劃，不斷學習，勤于反思，積極實踐，呈現變革。特教教師專業(yè)發(fā)展可以通過開放自己的課堂、解讀《培智學校義務教育課程標準》、給家長或陪護開一次主題講座、規(guī)劃一門自主性課程、分享一次教育教學感悟、進行個案研究等途徑實現。特教教師專業(yè)發(fā)展要以常規(guī)為本，以改革取勝，始終堅持學習、反思、研究、合作、變革。做一個“三課”聯(lián)動的探索者和實踐者。
周光岑督學做講座
會議最后，卞蓉校長總結到，本次學習兩位督學為大家?guī)砹撕芏嗟男畔⒑椭档盟伎嫉膯栴}，老師們需要繼續(xù)學習消化，在實踐中去操作，引領自我成長。接下來，學校將進行教師自我專業(yè)發(fā)展需求調查，根據老師們的反饋以及上級指示、精神，結合學生成長需求，制定學校“十四五”規(guī)劃，形成學校、教師、學生、家長的共同愿景，讓教師成長，成就學生，讓學校獲得更好的發(fā)展。
“十四五”規(guī)劃對教育提出了更高的要求，作為特殊教育工作者，應該做好自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷學習，提高自我綜合素養(yǎng)，提升特殊教育質量，更好地服務于每一個有特殊需求的孩子。（賴波 通訊員 李瓊）
青羊區(qū)特殊教育學校,“十四五”規(guī)劃專題培訓活動
