為增強學校教師對情緒管理的認知，提升教師心理健康素養(yǎng)，成都市桐梓林小學邀請成都市教科院德育與心理研究中心教研員、成都市學科帶頭人周玫老師到校，為老師們進行了情緒管理主題培訓。
周玫老師從青少年階段心理危機的識別談起，以案例的形式為老師們講解了常見的心理異�，F(xiàn)象及原因分析，并為老師們提供了一系列處理常見情緒問題的模式：傾訴宣泄、理解安慰、指導解決、支持鼓勵，幫助老師們學會符合心理科學的情緒處理方法，從而有效地在工作中解決學生的情緒心理問題。
此次情緒管理主題培訓幫助老師們確定了情緒管理問題的處理原則：以情為主，先情后理，情通而理自達。相信老師們在掌握了情與理的分級處理原則后，一定能對情緒這樣一種人類主觀認知中的客觀存在有更強的管理控制能力，更加客觀地認知自己和他人的情緒，當好學生情緒管理的引導者。（彭魯湘 通訊員 田欣）
桐梓林小學,情緒管理主題培訓
