1月25日至27日，成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：機(jī)關(guān)三幼)教育集團(tuán)期末培訓(xùn)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。培訓(xùn)以專家講座、個(gè)人總結(jié)、班長(zhǎng)總結(jié)等形式，把無(wú)數(shù)粒熱忱教育的種子重新埋進(jìn)土壤，用一冬的時(shí)間積蓄力量。
冬天必將過(guò)去，更需要人心的成長(zhǎng)，植物喜好向光生長(zhǎng)，教育全靠專業(yè)引航。作為潛心扎根學(xué)前教育領(lǐng)域的知名學(xué)者，四川師范大學(xué)鄢超云教授為集團(tuán)園教職工帶來(lái)分享——《兒童視角與游戲質(zhì)量》。
鄢超云教授從兒童視角、兒童眼中的游戲、兒童視角對(duì)游戲質(zhì)量提升的意義三個(gè)方面進(jìn)行深入淺出、層層遞進(jìn)地解讀，助力全員深入透徹地了解童心童情，在重塑兒童觀與游戲觀的過(guò)程中再度審視反思自身教育觀。
北新園區(qū)劉丹萍老師、羅瑞老師，王賈橋園區(qū)潘燕老師作為教師代表暢談了自己的所思所想。總園王瀟瀟老師借此契機(jī)拋出教育實(shí)踐中遭遇的實(shí)際問(wèn)題“如何保持兒童視角與深度學(xué)習(xí)間平衡”，與鄢超云教授積極進(jìn)行了交流。
總園長(zhǎng)高翔以三個(gè)“珍”進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，勉勵(lì)全員要珍惜機(jī)三人已有的研究成果，珍視游戲?qū)和l(fā)展的價(jià)值，珍重兒童視角，再接再厲。
專業(yè)指路明方向，回顧總結(jié)叩初心。當(dāng)各大媒體忙著運(yùn)用大數(shù)據(jù)派發(fā)年度總結(jié)時(shí)，機(jī)關(guān)三幼后勤人選擇以“大數(shù)據(jù)”為關(guān)鍵詞，為一學(xué)期的成長(zhǎng)交上一份圓滿答卷。兵馬未動(dòng)，糧草先行，后勤服務(wù)的重要性可見(jiàn)一斑。圍繞《如何應(yīng)用大數(shù)據(jù)開(kāi)展后勤服務(wù)》，資料安全組、廚房組、財(cái)務(wù)室、保健室成員輪番上場(chǎng)，立足崗位的銳意創(chuàng)新和知行合一，成全了分享者侃侃而談的底氣。
當(dāng)非班組教師圍繞話題《一個(gè)優(yōu)質(zhì)的游戲活動(dòng)案例》進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí)，他們身兼雙重身份，每個(gè)人都會(huì)表達(dá)，每個(gè)人都在傾聽(tīng)。有把準(zhǔn)關(guān)鍵的追問(wèn)，亦有言之有物的點(diǎn)評(píng)，在分享者輸出、聆聽(tīng)者輸入的過(guò)程中，以雙向互動(dòng)達(dá)成共情和共識(shí)，共構(gòu)專業(yè)提升的良性循環(huán)。
第一天全員參與式培訓(xùn)順利落幕，奏響了聰慧教育人成長(zhǎng)的序曲。站在冬季的尾聲，每個(gè)機(jī)關(guān)三幼人化作一棵收斂枝葉的大樹(shù)，不動(dòng)聲色地向下扎根、向上生長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，只為等待春風(fēng)拂過(guò)，換了人間，回饋春天一樹(shù)的繁花。（江蕾）
機(jī)關(guān)三幼,期末培訓(xùn)活動(dòng)
