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砥礪奮進(jìn) 未來(lái)可期 成華教科院附小召開期末總結(jié)會(huì)

來(lái)源:成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)  作者:魏雅莉  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-01-28

近日,成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:成華教科院附小)組織全體教師召開期末總結(jié)會(huì),旨在回顧過(guò)去展望未來(lái)。因疫情防控要求,本次總結(jié)會(huì)分為班主任、數(shù)學(xué)英語(yǔ)、綜合學(xué)科三個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。l34四川教育在線

“班主任”分會(huì)場(chǎng)l34四川教育在線

一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。會(huì)上,資深班主任兼學(xué)校語(yǔ)文大組長(zhǎng)張老師從課例教研、攀枝花跟崗交流以及豐富多彩的“寫字小明星”、“陽(yáng)光閱讀”、戲劇研習(xí)社等語(yǔ)文活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她提到,這不僅豐富了師生的學(xué)習(xí)生活,還讓大家在活動(dòng)中體驗(yàn)到與眾不同的語(yǔ)文活動(dòng)方式,培養(yǎng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和探究的濃厚興趣。l34四川教育在線

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陸老師分享了學(xué)校參加“TPACK”比賽獲得一等獎(jiǎng)的視頻,鼓勵(lì)大家在以后的教學(xué)過(guò)程中能滲透“隨課微寫”。湯老師鼓勵(lì)大家應(yīng)該多出去看看,不做井底之蛙,工作中也要不怕失敗,敢于嘗試。l34四川教育在線

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學(xué)校各行政部門也帶來(lái)了工作總結(jié)視頻,分管德育副校長(zhǎng)代表班子為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)并送上新春祝福,肯定了大家取得的成就,期望在未來(lái)的工作中再創(chuàng)佳績(jī)。l34四川教育在線

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“數(shù)學(xué)英語(yǔ)”分會(huì)場(chǎng)l34四川教育在線

以“聚焦課堂,提升質(zhì)量”為工作重心,優(yōu)化課堂實(shí)效,深化教學(xué)改革,數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)黃老師和英語(yǔ)大組長(zhǎng)王老師與全體老師們一起回顧了本學(xué)期工作,大家克服困難,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得了可喜成績(jī)。l34四川教育在線

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數(shù)學(xué)青年教師錢老師分享了數(shù)學(xué)教學(xué)大咖的教學(xué)方式;英語(yǔ)王老師則分享自己的滿滿感悟;教科干事秦老師交流了全球?qū)W習(xí)方式的變革,讓在場(chǎng)所有老師都獲益良多。l34四川教育在線

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最后,大家一起觀看了學(xué)校本學(xué)期的工作視頻回顧,分管教學(xué)副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng),并進(jìn)行總結(jié):“學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,需要每個(gè)人不忘初心,堅(jiān)守職責(zé),成華教科院附小的未來(lái)因?yàn)槲覀兠總(gè)人才會(huì)了不起,希望每個(gè)老師都能夠不斷奮進(jìn),展望未來(lái),可期可盼。”l34四川教育在線

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“綜合學(xué)科”分會(huì)場(chǎng)l34四川教育在線

科學(xué)組長(zhǎng)徐老師和體育組長(zhǎng)李老師分析了本學(xué)期本學(xué)科開展的各項(xiàng)活動(dòng)與教研、獲獎(jiǎng)情況,反思不足之處,對(duì)新學(xué)期的工作提出新的規(guī)劃。l34四川教育在線

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音樂組長(zhǎng)李老師以精彩的學(xué)生演奏視頻展示了本期活動(dòng)亮點(diǎn),并對(duì)新學(xué)期進(jìn)行展望。美術(shù)組長(zhǎng)芮老師以精彩紛呈的照片分享了美術(shù)組老師和學(xué)生取得的成績(jī),爭(zhēng)取亮出藝術(shù)特色。德育處副主任給老師們分享了“第七屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)”學(xué)習(xí)心得。l34四川教育在線

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分管副校長(zhǎng)對(duì)綜合學(xué)科老師們的工作表示肯定,希望大家在工作中反思,在合作中進(jìn)步。l34四川教育在線

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回首2020,展望2021,成華教科院附小全體教師將砥礪奮進(jìn),未來(lái)定可期。(魏雅莉)l34四川教育在線

成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué),教師總結(jié),期末總結(jié)
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