隨著國家教育領域綜合改革的不斷深入,在人才評價和選拔中,除了更加注重學生的能力和素養(yǎng)考查,“五育并舉”也在越來越多的教育文件和重要會議中被不斷提及。
如何讓教育教學破除“唯智”的不良傾向?如何加強學生在勞動觀念、審美素養(yǎng)、體育意識等方面的引導?如何提升孩子對生活中真善美的認識、理解和尊重?不少地方和學校都開啟了新的探索。
“在爸爸媽媽組成的志愿者隊伍的維護下,同學們上學放學井然有序。”“今天的午餐很豐盛,小朋友們都沒有浪費。”“各班衛(wèi)生整體都不錯,但也有極個別班需要改進。”……正在做如上“工作”匯報的人不是教務處主任,不是老師,而是四川天府新區(qū)第六小學(以下簡稱:天府六小)擔任“一日校長小助理”的學生。
自2019年建校起,學;“立心立行立天地、達己達人達自覺”的辦學理念,創(chuàng)新德育評價體系,形成“認同+激勵”的德育評價,創(chuàng)設了“立達小超市”。學生可通過各類良好的表現獲得積分并兌換相應“貨幣”后,可在“立達小超市”換購,以此達成自己的心愿。而“一日校長小助理”則是其中一項。截至目前,已有10名學生換購了此心愿。
檢查食堂、參觀課間
跟著校長媽媽一起巡視校園
“一日校長小助理”需要做些啥?據介紹,從清晨在校門的值守,到學生課堂學習與課間生活;從巡視校園周圍安全,到檢查學校食堂日常工作……小助理得全方位參與到校長的工作中去。
記者了解到,本著對工作認真負責的態(tài)度,在小助理上崗前,校長都會召開一個“預備工作會”,并梳理好第二天的工作內容,做好充足準備。開啟一天的工作之前,校長媽媽還會為“小助理”佩戴上專屬工作牌,滿滿儀式感后,小助理正式開始了“工作”。
早上7點20分,小助理早早到校,跟著校長在校門口值守,關注每天上學高峰校外道路是否通暢,幫忙維護上學期間交通秩序。待到上課鈴聲響起,校門的駐守才算告一段落。
接下來,小助理需要跟隨校長媽媽檢查校園安保、查看教學樓的護欄走廊等情況,確認校園安全問題。大課間時間,檢查學生們的出勤情況也是每日的必須,于是小助理拿上筆記本認認真真的開始檢查起來。
食品安全是每日的重頭檢查工作,食材抵達食堂后,小助理和校長媽媽得戴上一次性帽子和手套、口罩方可進入到食堂后廚,“醬油在生產日期之內”“蔬菜在下鍋之前需要經歷多次清洗”“食堂操作臺的油污需要定時清洗”“每天給同學們準備的菜品需要留一份備樣”……在歷經系列工序后,確保最終送到同學們口中的飯菜安全且衛(wèi)生。
有時正巧遇到每周值周交接儀式,小助理還得跟隨著校長媽媽一同參與會議,聽取值周老師分享一周校園大小事,并做好會議記錄。當然,作為會議的參與者,“小助理”在會上可以暢所欲言,比如提出校園里存在的問題或是代表學生“諫言”。
創(chuàng)設“立達小超市”
這里專門實現各類心愿
如何才能當上“一日校長小助理”,這還得靠孩子們通過努力去換取。自2019年建校起,天府六小基于“立心立行立天地、達己達人達自覺”的辦學理念,創(chuàng)新德育評價體系,形成“認同+激勵”的德育評價,創(chuàng)設了“立達小超市”,而“一日校長小助理”需在該“超市”進行“購買”。
“立達小超市”與外界的超市有些相似,又有不同。這里購物需要使用虛擬貨幣即“立達幣”,而“立達幣”得通過積分兌換,至于積分則是需要學生日常以優(yōu)秀的表現來獲得。校長張曉蓉介紹,獲取積分并非單純看成績,衛(wèi)生方面、行為習慣的養(yǎng)成、課堂專注、團結同學等都是獲取積分的渠道。
“小超市”前期較為常見的是實質物品,且多為學生喜歡的小物品,而后期“超市”上架了“心愿卡”。根據“超市”銷售記錄來看,這也是截至目前最為暢銷的“貨品”。“心愿卡”囊括了一日校長助理、做一次活動小主持、邀請喜歡的老師食堂就餐、當老師小助手、校園環(huán)保衛(wèi)士等各類心愿。“這些都是根據日常學生反饋回來的心愿整理而成,其實不管是換購喜歡的物品還是完成心愿,都需要孩子們通過努力來實現,這也是最初學校構建這類活動的初衷,目的就是以創(chuàng)新德育的方式既增加趣味性,同時從不同維度激勵學生,更重要的是從兒童視角出發(fā),讓學生以角色體驗的方式感受校園生活,真正的融入到這個大家庭中來。”
實際上,每次“小超市”開放后的第一周,既是學生心愿實現周,也是大人們的助夢周。在整個過程中,家長志愿者也會參與到活動中來,幫助孩子們共同實現愿望,“孩子們通過體驗不同的角色發(fā)現校園之美的同時,其實也給我們帶來了很多的驚喜。學校不止是教書育人的地方,更多的是為孩子們提供一個創(chuàng)造自由、生長的平臺,我們始終堅信只有能夠激發(fā)學生進行自我教育的教育,才是真正的教育,”張曉蓉表示,后續(xù)還將通過心愿收集,為“小超市”上架更多的“商品”,讓學生們能夠盡情的享受校園生活。(黃小林 許雯)
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