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專(zhuān)家支招解難題 金堰學(xué)校開(kāi)展市級(jí)課題研討活動(dòng)

來(lái)源:成都東部新區(qū)金堰學(xué)校  作者:李林 通訊員 黃玉蘭  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-03-12

為順利推進(jìn)學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校農(nóng)耕體驗(yàn)式教育的實(shí)踐探究》研究,2021年3月11日,成都東部新區(qū)金堰學(xué)校開(kāi)展了課題研討活動(dòng),課題組邀請(qǐng)了西部教育研究院專(zhuān)家張映雄到校指導(dǎo)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、課題組全體成員參與了活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人劉紹文主持了該活動(dòng)。Kbc四川教育在線

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首先,劉紹文對(duì)課題組近期工作進(jìn)行梳理,并提出研究中遇到的困惑。張教授就接下來(lái)的課題研究工作如何開(kāi)展提出了以下建議:一是設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查,形成問(wèn)卷報(bào)告,做好前期準(zhǔn)備工作;二是利用學(xué)生自身的“勞動(dòng)小基地”,形成階段性成果;三是著力做好5個(gè)支點(diǎn):文化熏陶、學(xué)科滲透、課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)推進(jìn)、學(xué)生教育發(fā)展。張教授就5個(gè)支點(diǎn)的內(nèi)容,進(jìn)行了深度解讀及舉例,開(kāi)拓了課題組成員的思路,深化了農(nóng)耕勞動(dòng)教育的體現(xiàn)形式。課題組成員針對(duì)研究中遇到的困惑進(jìn)行了咨詢(xún)、交流、討論。Kbc四川教育在線

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李顯文校長(zhǎng)希望課題科研組將該課題作為學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展的推手,將此項(xiàng)科研常態(tài)化,注重實(shí)效性,并將此課題作為立德樹(shù)人、五育并舉的抓手,引領(lǐng)全校師生參與,實(shí)現(xiàn)全面育人。李校長(zhǎng)同時(shí)感謝專(zhuān)家的不吝賜教,要求課題組成員廣開(kāi)思路,積極行動(dòng),抓實(shí)該項(xiàng)市級(jí)課題,以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。Kbc四川教育在線

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李顯文校長(zhǎng)帶領(lǐng)張教授及全體課題組成員實(shí)地考察了學(xué)校附近學(xué)生的“勞動(dòng)小基地”,張教授對(duì)學(xué)生的“勞動(dòng)小基地”建設(shè)提出了建設(shè)性意見(jiàn)。(李林 通訊員 黃玉蘭)Kbc四川教育在線

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