四川天府新區(qū)三星實(shí)驗(yàn)幼兒園里有一片美麗的油菜田。老師“偶然間”在油菜田里發(fā)現(xiàn)了一枚雞蛋！“哇！蛋寶寶從哪里來(lái)的呢？”“會(huì)是隔壁農(nóng)戶家的雞媽媽來(lái)生的嗎？”“我們?cè)偃フ艺野桑?rdquo;……孩子們興致勃勃地討論著。于是一場(chǎng)奇妙的花田迷宮——尋找蛋寶寶之旅就這樣開(kāi)始了……
孩子們穿好鞋套，戴好帽子，興奮不已、全神貫注地穿梭在油菜花田中。
星寶們尋找著，仔細(xì)找找，看看。“好像那邊有，我趕緊去看看！”“我找到啦！”
之后大家圍繞保護(hù)“蛋”開(kāi)展了談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)孩子們探索保護(hù)蛋的方法，激發(fā)他們對(duì)“蛋”的保護(hù)欲，讓孩子們?cè)谏钪杏米约旱姆椒ūＷo(hù)蛋寶寶。星寶們還用心的記錄了蛋寶寶的保護(hù)過(guò)程。
通過(guò)此次護(hù)蛋活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，感悟到了媽媽養(yǎng)育孩子的不易。在幼兒設(shè)想護(hù)蛋方案時(shí)，培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也讓教師們認(rèn)識(shí)到教育的延續(xù)和生活即教育的重要性，教師要充分把握生活中的教育契機(jī)，時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，與孩子共成長(zhǎng)！（黃小林）
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