說(shuō)起泥土，溫江區(qū)萬(wàn)春鎮(zhèn)第一幼兒園的小朋友們都有自己的見(jiàn)解，“泥土可以做成人偶”“泥土可以做成茶壺”……老師們也紛紛加入討論，“這種泥叫做軟陶，可以捏各種可愛(ài)的卡通造型”“這個(gè)茶壺叫做紫砂壺，所用到的泥叫做紫砂礦，只有這種泥才能做出來(lái)紫砂壺”……彭老師還說(shuō)到老家有一種泥土做的房子，振鑫小朋友還自告奮勇當(dāng)上了講解員，給小朋友們講解這個(gè)泥土房子是怎么“做”的。
不同種類(lèi)的泥，材質(zhì)不同，做出來(lái)的物品也各不相同，有著不可替代的功能。
那大家身邊都有哪些泥土呢？孩子們各自進(jìn)行了尋覓，有的孩子披星戴月在外苦苦挖掘，有的孩子直接從家里的花盆里借花獻(xiàn)佛！
深入“泥”心
除了身邊這些泥土，在世界的各地還有各種各樣的泥土。孩子們一起走近它們，用各色的黏土揉和出它們一樣的色彩，用雙手變幻他們的形態(tài)，用勞動(dòng)創(chuàng)造美，拉近了和世界各地泥土的距離。
獨(dú)具匠心
泥塑，俗稱(chēng)“彩塑”，泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。孩子們也體驗(yàn)了一回這項(xiàng)民間藝術(shù)。在做泥塑之前還有許多的前期工作需要完成，比如：尋找泥土、清理泥土、配置工具、穿好圍裙、混合泥土。小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，做泥塑真是一件有意思的事情。
短短的泥塑時(shí)間，讓娃娃們意猶未盡。有小朋友說(shuō)要把剩下的泥土帶回家，和爸爸媽媽一起做泥塑。其他小朋友聽(tīng)了也紛紛附和……
大自然是人類(lèi)最好的老師，日月星辰，風(fēng)云雨雪，山川原野……這些都是大自然給予孩子們天然的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。走進(jìn)神奇的大自然，不僅可以和孩子們一起動(dòng)手拆解泥土，也可以一起測(cè)定風(fēng)向，還可以一起跟著小雨滴去旅行……在親近自然時(shí)，引導(dǎo)孩子們自發(fā)思考，全面調(diào)動(dòng)孩子的視、聽(tīng)、嗅、味、觸覺(jué)，去感受、去認(rèn)知，領(lǐng)悟大自然的奧妙。
小朋友們從做泥塑里收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)自信的同時(shí)，更讓孩子們感受到了生活的美好，并以此獲得全面的成長(zhǎng)。這便是大自然賦予的神奇力量。（張紅）
匠心獨(dú)具,有“泥”真好,萬(wàn)春一幼幼兒學(xué)做泥塑
