2021年3月18日下午，成都市2020年度教育科研重點課題《基于道德與法治學科核心素養(yǎng)的小學教育戲劇課程開發(fā)與實踐研究》開題論證會在四川交響樂團附屬小學(以下簡稱：交響樂團附小)成功舉行。
四川省教育科學研究院副院長、四川省基礎(chǔ)教育監(jiān)測評估中心副主任曾寧波先生，四川省教育科學研究院道德與法治學科教研員徐蕾女士，成都師范學院教授肖素芬女士，成都市教育科學研究院道德與法治學科教研員周玫女士，成華區(qū)教育科學研究院副院長唐皓女士等專家；成華區(qū)教育系統(tǒng)工會主席吳曉先生，成華區(qū)教育局德育科科長曹建全先生以及特邀嘉賓——成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所所長孫倩女士，成華區(qū)教育科學研究院道德與法治學科教研員劉翠華女士參加此次開題論證會。此次開題會還吸引了成華教育聯(lián)盟內(nèi)兄弟學校領(lǐng)導和老師們(成都市成華小學、成都市錦匯東城小學、成都市列五書池學校、成都市雙慶小學、成都市楊柳小學)。
首先，交響樂團附小青年教師劉叢露和四年級三班的孩子們帶來了部編版《道德與法治》四年級下冊《保護民間藝術(shù)》的課例展示。
師生通過親身觀察民間藝術(shù)品——以教育戲劇策略“教師入戲”的方式探討民間藝術(shù)衰落的原因——引導學生以教育戲劇策略“專家外衣”的形式分組探討保護措施這樣的流程，來達到通過角色體驗，探究傳統(tǒng)民間藝術(shù)衰落的原因和保護民間藝術(shù)具體措施的教學目標，從而提高學生對民間藝術(shù)的關(guān)注，引導他們?yōu)槊耖g藝術(shù)的保護和傳承群策群力，也很好落實了道德與法治的核心素養(yǎng)——文化自信。
成華區(qū)教育系統(tǒng)吳曉先生代表區(qū)域進行發(fā)言，指出本項市級課題對于區(qū)域課題發(fā)展的重要性，也表達了區(qū)域?qū)Υ隧椪n題寄予的期望。
隨后由課題負責人、四川交響樂團附屬小學校長賀霓作開題報告。
肖素芬教授對課例展示進行了高度贊揚，并對教育戲劇課程的開發(fā)與實施提出了實踐階段的建議。省教科院曾寧波副院長贊到：“選題很有價值，前期各方面調(diào)查研究扎實，對下一步的實施奠定了很好的基礎(chǔ)。”
省教科院道法學科教研員徐蕾老師建議課題重點應(yīng)落在教育戲劇課程開發(fā)與實踐上，讓道德與法治核心素養(yǎng)落實到真正的標準上。
市教科院道法學科教研員周玫老師大贊課題體現(xiàn)了學校教育改革的決心和教育科研的精神，并提出教育戲劇作為側(cè)重點要有顛覆性的工作，要營造好的場景，建構(gòu)一批基于教育戲劇的經(jīng)典案例。
同時與會專家也為課題下一步研究的具體措施提出了切實的建議，區(qū)教科院唐皓副院長、孫倩所長提到，道德與法治和教育戲劇都是大家看中的，在實踐中基于現(xiàn)實縮小目標，做精做好。
課題負責人賀霓進行表態(tài)回應(yīng)，課題組所有成員一定踏踏實實結(jié)合專家中肯的建議進行接下來的課題研究，讓研究更有深度。
在專家的引領(lǐng)下，課題組成員對課題的研究有了更進一步的認識，更加意識到課題研究能夠更好地促進自身專業(yè)發(fā)展能力的提高。希望借助這一課題，讓四川交響樂團附屬小學的課程建設(shè)更加豐富，讓學生受益、教師受益、學校受益。（陳海燕 通訊員 黎珂妙）
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