為加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，推進(jìn)教師的全面自主發(fā)展，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。3月19日，雙流區(qū)教科院馮之剛主任帶領(lǐng)視導(dǎo)組成員走進(jìn)雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作。
據(jù)了解，視導(dǎo)工作分為上午、下午兩個(gè)階段，中心校和柑梓校區(qū)同步進(jìn)行視導(dǎo)。
在上午的視導(dǎo)中，各學(xué)科研究員分組深入中心校和柑梓校區(qū)老師們的課堂，通過隨堂聽課、查閱教學(xué)資料、與老師座談等切實(shí)有效的方式，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的評(píng)估和指導(dǎo)。
在下午的反饋環(huán)節(jié)中，教科院視導(dǎo)組成員就上午視導(dǎo)的課堂教學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況、作業(yè)、老師座談等方面進(jìn)行反饋，指出了存在的不足。
本次視導(dǎo)，充分發(fā)揮了教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教師的專業(yè)發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。（江蕾）
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