環(huán)境是幼兒園的“隱性課程”，為了促使幼兒園環(huán)境更好地發(fā)揮教育的作用，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。近日，成都市第五幼兒園培風(fēng)分園(以下簡(jiǎn)稱：五幼培風(fēng))邀請(qǐng)到成都市青少年宮美術(shù)學(xué)校辦公室主任、錦城公園校區(qū)美術(shù)主管趙敏老師開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
趙老師以《共話環(huán)創(chuàng)•和美成長(zhǎng)》為主題拉開了培訓(xùn)序幕，小小的題目蘊(yùn)含著大大的智慧。首先，想讓環(huán)創(chuàng)“活起來”，就一定要讓孩子參與規(guī)劃、設(shè)計(jì)、布置與美化，充分與環(huán)境發(fā)生積極有效的互動(dòng)，使幼兒的主體性能夠得到發(fā)揮。其次，趙老師通過圖片、視頻、案例呈現(xiàn)等方式讓教師們對(duì)顏色搭配、風(fēng)格搭配、空間規(guī)劃、燈光規(guī)劃、陳列擺放等視覺影響有了更充分的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示學(xué)以致用。隨后，趙老師以中國(guó)畫“留白”的元素和大量的圖片向教師們講解了“留白”的重要性。教師需要把握“尊重、開放、多元、互動(dòng)”這四個(gè)要點(diǎn)，給孩子留白。最后，趙老師從專家的角度對(duì)幼兒園的各個(gè)環(huán)境進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要讓每一個(gè)角落會(huì)說話，讓幼兒園的每一個(gè)細(xì)節(jié)都散發(fā)出濃濃的文化氣息。
通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，教師們收獲滿滿，在接下來的環(huán)創(chuàng)中思路更廣闊，期待與孩子擦出不一樣的火花，打造出一個(gè)真正屬于孩子們的幼兒園環(huán)境。（孫林馨 通訊員 周珂馨）
五幼培風(fēng),班級(jí)環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)活動(dòng)
