3月23日，成都市實驗小學明道分校信息技術組、音樂組開展了�？普n堂以“減負提質”為主題的研討活動，李衡校長、林華副校長、王偉副校長在活動中提出了寶貴的指導意見，為減負提質教學工作指引了方向。
以優(yōu)化課堂教學為主題開展研討，信息技術教研組長朱錦鑫從幾個環(huán)節(jié)進行減負提質匯報：情境導入的設計、有效的提問、任務驅動教學法、加強小組合作學習、巧用游戲激趣、關注學生個體差異，開展分層教學、拓展校本課程，積極營造輕松和諧課堂氛圍，優(yōu)化課堂教學，讓同學們在快樂輕松的學習環(huán)境中樂思樂學，全面提高學習和實踐能力等。
以“由大變小，化整為零”為主題開展研討，音樂教研組長劉杰就合作學習團隊，化整為零進行了分享。一、組織教學化整為零。將學生分為四人小組，每組設一位小組長，小組長肩負起整堂課的紀律管理，他們的主動性被完全調動起來。二、教學方式化整為零。采用四人小組學習模式，讓組長教同學，同學教同學。他們用更加淺顯的語言，更加易于接受的方式，更加放松不緊張的狀態(tài)傳授著知識。三、檢測方式化整為零。采用四人小組學習團隊合作學習的方式，成員到小組長處檢查過關，小組長在科代表處檢查過關，科代表在老師處檢查過關的模式學習。
最后，李衡校長指出，要以目標做為導向，全面關注每個學科，層層推進減負提質。林華副校長提出，要把真實行動落足教學，研究課程標準，設計教學內容，多樣的評價策略，把學科課堂教學解凍后重新塑造嶄新的高效課堂。王偉副校長提出，�？铺豳|減負要營造輕松的學習氛圍，培養(yǎng)學生自主學習。（賴波 通訊員 朱錦鑫 郭衛(wèi)杰）
實小明道分校,“減負提質”,研討活動
