3月18日上午，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小西區(qū))陳曉潔老師在一年級(jí)十班進(jìn)行了第三周的一周一課，內(nèi)容為“Unit 2 Story Time”。
首先，陳老師帶同學(xué)們一起復(fù)習(xí)了二單元的詞匯，背唱了一課時(shí)的歌謠，并采用圖片記憶方式復(fù)習(xí)了本單元的功能句，加深鞏固了本單元的基礎(chǔ)知識(shí)。在導(dǎo)入部分，陳老師通過(guò)一副日歷讓孩子們猜測(cè)被圈起來(lái)的數(shù)字可能表示什么意義，從而引入Lily的生日。呈現(xiàn)部分中，陳老師先詳細(xì)講解第一幅圖與最后一幅圖，詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，然后通過(guò)觀(guān)看故事視頻讓學(xué)生對(duì)整個(gè)故事有一個(gè)初步的理解。
接下來(lái)，陳老師提出了一系列問(wèn)題，讓同學(xué)們觀(guān)看視頻并尋找答案。對(duì)故事有一個(gè)大概的了解之后，陳老師引導(dǎo)學(xué)生一起跟著音頻大聲讀，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與人物語(yǔ)氣，糾正不正確發(fā)音，并邀請(qǐng)一些學(xué)生嘗試扮演人物角色。
經(jīng)過(guò)幾輪的聽(tīng)讀之后，這節(jié)課接近尾聲。最后，陳老師精心準(zhǔn)備了一個(gè)“找禮物”游戲，給出提示，讓孩子自己去找。該游戲讓孩子再次沉浸在故事語(yǔ)境中，在理解故事、會(huì)讀故事的基礎(chǔ)上，能自己改編故事，并表演出來(lái)。
英語(yǔ)組的老師們?cè)谡n堂上認(rèn)真記錄，下課后一起進(jìn)行了評(píng)課議課，給陳老師提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。（賴(lài)波）
泡小西區(qū),藏在愛(ài)之下的禮物,泡小西區(qū)一周一課
