為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，3月17日至3月26日期間，成都七中初中附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：七初附小)七位體育老師參加了學(xué)校青年教師賽課活動(dòng)。
成都市教科院羅亞和老師親臨七初附小評(píng)課指導(dǎo)，袁強(qiáng)副校長(zhǎng)、鄭燕副校長(zhǎng)與體育組一同參與賽課活動(dòng)。
陳賀老師執(zhí)教一·1班《活動(dòng)課》，通過有趣的“火車鉆山洞”模仿，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生興趣高昂地在各種障礙中賽跑。
李樂老師執(zhí)教一·8班《活動(dòng)課》。徒手操的設(shè)計(jì)緊扣主教學(xué)內(nèi)容，從分解到完整練習(xí)，糾錯(cuò)練習(xí)，再到小組合作的比賽，激發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
唐家波老師執(zhí)教三·2班《籃球》，基于學(xué)生動(dòng)作基礎(chǔ)，運(yùn)用拍球的技巧、速度，通過不同拍球方向，設(shè)立分層目標(biāo)，分組練習(xí)，給予學(xué)生充分的自主練習(xí)，學(xué)生投入度較高。
曾球老師執(zhí)教五·7班《肩肘倒立》，課堂整齊有序、氣氛活躍，學(xué)生參與積極，同時(shí)展現(xiàn)了該班孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
項(xiàng)晴老師執(zhí)教四·4班《武術(shù)》，老師在音樂聲中，帶領(lǐng)孩子習(xí)得武術(shù)動(dòng)作，感受中華傳統(tǒng)武術(shù)魅力。
趙梟老師執(zhí)教二·1班《輕物投擲》，器材設(shè)置新穎有趣，課堂采用“飛行員”情境教學(xué)，引入“飛紙飛機(jī)”“炮彈擊落飛機(jī)”等投擲游戲，一步步引導(dǎo)學(xué)生肩上屈肘，投出高度、遠(yuǎn)度。
劉騁老師執(zhí)教六·5班《跳長(zhǎng)繩》，整堂課打破原有體育課的束縛，通過發(fā)放任務(wù)通關(guān)卡等形式，充分發(fā)揮學(xué)生小組自主學(xué)習(xí)能力。
在隨后的集體評(píng)課討論環(huán)節(jié)中，成都市教科院羅亞和老師進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)共性問題提出了改進(jìn)建議，如：教學(xué)設(shè)計(jì)要增添新穎的元素；教學(xué)內(nèi)容要充分體現(xiàn)學(xué)、練、評(píng)一體化的主線；針對(duì)不同學(xué)生的體質(zhì)特征需要制定不同的教學(xué)目標(biāo)；如何從體能、技能、心理多層次關(guān)注學(xué)生差異；逐步引入信息化監(jiān)測(cè)手段精準(zhǔn)關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。
專業(yè)引領(lǐng)，全員投入的每一次教研，觸發(fā)大家的教學(xué)靈感。更新知識(shí)儲(chǔ)備，開闊教學(xué)視野，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐。
相信在專家的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，在老師們合力研修下，七初附小體育組定能在教學(xué)能力方面跨上新臺(tái)階。培育七小娃愛上體育、喜歡鍛煉，七初附小一直在行動(dòng)。（賴波 通訊員 蔣洪）
七初附小,青年教師賽課活動(dòng)
