3月23日，全國(guó)自主教育聯(lián)盟“吉春亞名師工作室”暨新源學(xué)校“隨課微寫，構(gòu)建自主理念下的向陽(yáng)花課堂”專題研討活動(dòng)在成都高新新源學(xué)校隆重舉行。
北京市第一批正教授級(jí)中小學(xué)特級(jí)教師吉春亞老師、全國(guó)自主教育聯(lián)盟成都站秘書長(zhǎng)危曉玲女士、高新教育發(fā)展中心小語(yǔ)教研員楊麗老師、武侯區(qū)教科院陳清嵐院長(zhǎng)、新城學(xué)校楊群校長(zhǎng)、大源學(xué)校李鳴校長(zhǎng)、菁蓉小學(xué)陳曦校長(zhǎng)、新光小學(xué)鐘奕軍校長(zhǎng)、慶安小學(xué)汪華云校長(zhǎng)、武侯區(qū)武順街小學(xué)葉曉燕校長(zhǎng)、新源學(xué)校楊芳校長(zhǎng)、錦城小學(xué)郭俊宏副校長(zhǎng)、新源學(xué)校岳聰副校長(zhǎng)出席了本次盛會(huì)。
純真的童音，活潑的樂(lè)曲，新源學(xué)校妙音合唱團(tuán)的孩子們唱起了自主教育聯(lián)盟之歌《在一起，做自己》，美妙的歌聲拉開(kāi)本次活動(dòng)序幕。
新源學(xué)校楊芳校長(zhǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)了新源學(xué)校以“養(yǎng)正日新 厚源致遠(yuǎn)”為核心價(jià)值觀，積極探索“向陽(yáng)花教育”模式，努力創(chuàng)建品質(zhì)優(yōu)秀、活力綻放的九年一貫制創(chuàng)新型學(xué)校，培養(yǎng)“品學(xué)兼修、尚美樂(lè)創(chuàng)”的陽(yáng)光學(xué)生，對(duì)吉春亞老師和友校同行們的到來(lái)表示誠(chéng)摯歡迎。
新源學(xué)校李惠群老師執(zhí)教《花鐘》、新城學(xué)校唐潔老師執(zhí)教《趙州橋》、錦城小學(xué)查水蓮老師執(zhí)教《摔跤》，三節(jié)精彩紛呈的隨課微寫課例后，主持人修夢(mèng)琦老師組織吉春亞老師的六位徒弟進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課議課。
新源學(xué)校李惠群老師執(zhí)教《花鐘》
新城學(xué)校唐潔老師執(zhí)教《趙州橋》
錦城小學(xué)查水蓮老師執(zhí)教《摔跤》
高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員楊麗老師對(duì)上午的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向會(huì)場(chǎng)的小學(xué)語(yǔ)文老師們提出隨課微寫教學(xué)建議：微寫和課文一脈相承，選材和練寫都應(yīng)該從課文出發(fā)，不能太隨意；隨課微寫注意把握好分寸，點(diǎn)評(píng)一定要鎖定“練習(xí)點(diǎn)”，一課一得，評(píng)價(jià)有側(cè)重；隨課微寫是實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化的很好方式，簡(jiǎn)約閉環(huán)，老師們可以在語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)常嘗試使用。
下午，吉春亞老師帶來(lái)部編版六年級(jí)上冊(cè)《匆匆》示范課，并做《隨課微寫，構(gòu)建自主理念下的向陽(yáng)花課堂》專題講座。吉老師認(rèn)為，第一，隨課微寫，是檢查課堂實(shí)效之重“舉”。通過(guò)學(xué)生的練寫作品，可以非常清楚地看到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)得的情況。第二，隨課微寫，是找準(zhǔn)落實(shí)要素之學(xué)“點(diǎn)”，隨課微寫的“點(diǎn)”在單元要素體現(xiàn)處、文本內(nèi)涵提升處、構(gòu)段謀篇仿照處。第三，隨課微寫，是構(gòu)建自主理念之活“式”。第四，隨課微寫，是綻放教學(xué)目標(biāo)之絢“花”。講座后，現(xiàn)場(chǎng)老師自由提問(wèn)，老師們提到的任何一篇課文，吉老師都非常熟悉，能馬上說(shuō)出這篇課文的課后習(xí)題等，讓老師們一睹小語(yǔ)大師的風(fēng)采。
吉春亞老師帶來(lái)部編版六年級(jí)上冊(cè)《匆匆》示范課
活動(dòng)最后，吉春亞老師名師工作室弟子做研修匯報(bào)。新城學(xué)校杜文君老師從《學(xué)思結(jié)合 知行統(tǒng)一》出發(fā)，講述了自己跟著吉春亞老師一路研修，一路前行的故事。杜閬南老師說(shuō)，與吉春亞老師的遇見(jiàn)是最美的遇見(jiàn)，從此“本真語(yǔ)文”學(xué)習(xí)的種子在她心里生根、滋長(zhǎng)，日漸葳蕤。益州小學(xué)韓影老師從“成長(zhǎng)與蛻變”的角度，溫情串聯(lián)起自己參加吉春亞名師工作室之后教學(xué)，乃至身心的改變。李蓉老師強(qiáng)調(diào)了吉春亞名師工作室“本真語(yǔ)文”對(duì)自己教學(xué)的影響，讓自己在語(yǔ)文教學(xué)中追求“質(zhì)樸的狀態(tài)”，回歸“本質(zhì)的規(guī)律”。
3月23日，小語(yǔ)研修之意盎然，因?yàn)榧簛喞蠋煹牡絹?lái)，新源小語(yǔ)人和眾多熱愛(ài)小語(yǔ)教學(xué)的同行歡聚新源學(xué)校，一起觀課堂，議教學(xué)，談成長(zhǎng)，這是一場(chǎng)春天里的語(yǔ)文盛會(huì)。（江蕾）
