幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生重要的影響，為了指導(dǎo)家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，緩解升學(xué)焦慮，2021年3月29日，四川省首批中小學(xué)名校長(zhǎng)、溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)、黨支部書記、正高級(jí)教師彭海霞園長(zhǎng)，以家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的“幼小銜接”為主題，為溫江區(qū)政通幼兒園大班段家長(zhǎng)作了專題交流。
首先，彭園長(zhǎng)以宏觀政策方面對(duì)教育的規(guī)劃和要求開場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)追求教育的高質(zhì)量發(fā)展是長(zhǎng)期不變的目標(biāo)，溫江區(qū)的“十四五”規(guī)劃中對(duì)老百姓關(guān)心的教育問題也做出了明確規(guī)劃。接著，彭園長(zhǎng)通過解讀學(xué)前教育相關(guān)的文件為大家介紹幼兒的學(xué)習(xí)方式主要是游戲，未來教育也是需要培養(yǎng)有批判性思維、全面發(fā)展的人，以項(xiàng)目活動(dòng)“探究烏龜”為例，向家長(zhǎng)們展示孩子通過一個(gè)問題引發(fā)的一系列思考和行動(dòng)。
幼小銜接離不開對(duì)孩子的關(guān)注，因此了解孩子的年齡特點(diǎn)也至關(guān)重要，在這部分，彭園長(zhǎng)主要向家長(zhǎng)們介紹了孩子身體、語言、思維、注意力、情感和社會(huì)性發(fā)展的階段特征，幫助家長(zhǎng)理性認(rèn)識(shí)兒童的成長(zhǎng)變化。
做好幼小銜接很重要的一點(diǎn)是明白目前家長(zhǎng)和幼兒園方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題，彭園長(zhǎng)以自己身邊的例子給家長(zhǎng)以指導(dǎo)，提醒家長(zhǎng)不要走進(jìn)“幼小銜接”的死胡同，加重焦慮。
最后，彭園長(zhǎng)給在場(chǎng)家長(zhǎng)提供了一些壓軸的“干貨”，列舉了一系列明智的做法和策略，給在場(chǎng)家長(zhǎng)“解壓”的同時(shí)，讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)了自己對(duì)孩子的教育。
本次家長(zhǎng)會(huì)雖然是以幼小銜接為主題，但是其中滲透了很多主流的兒童觀，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子的童年應(yīng)該是快樂的，孩子的學(xué)習(xí)在生活和游戲中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，挖掘他們潛在的能力，保持學(xué)習(xí)的熱情比單純的超前教育重要得多。相信在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會(huì)順利、愉快地渡過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（張紅 通訊員 張?jiān)娐?孫佳一）
幼小銜接不要慌,來聽聽溫江區(qū)政通幼兒園的專題交流,溫江區(qū)政通幼兒園
