3月25日，STEAM理念下的“非遺文化”傳承教學研討培訓活動在崇州市召開。泡桐樹小學西區(qū)分校（以下簡稱：泡小西區(qū)）朱玲、黃莉莉兩位美術老師參加活動。
會議首先，崇慶中學附屬初中教師和學生帶來一堂別開生面的STEAM課例《竹子變形記》，之后中國教育科學研究院未來學校實驗室曹培杰主任的講座——《STEAM教育的實踐方略》更是與泡小西區(qū)的STEAM教育教學理念不謀而合。提供有效的助學資源是滿足不同學生學習需要、減輕教師教學輔導工作量的良方之一�？梢赃x擇的助學資源和方式有很多種，如設計導學單、微視頻教學、多樣性學習等。其共性就是學生能根據(jù)興趣、能力和學習程度，自主選擇相應的學習資源，全面發(fā)展學生能力。
泡小西區(qū)教師積極參與此次研討，并就STEAM理念下的“非遺文化”教學活動和未來常態(tài)化教學的發(fā)展方向與參會教師進行交流。帶著對學校“燈彩”課程特色化發(fā)展方向的諸多設想與與會專家展開深入探討。并就傳統(tǒng)教學理念與STEAM理念在“非遺文化”傳承教學上的碰撞與融合進行現(xiàn)場“取經(jīng)”，以明晰和拓寬學校特色教育的新燈塔和新思路，助力學校教育特色新飛躍。（賴波）
非遺文化融合STEAM理念,崇慶中學附屬初中有新思路,崇慶中學附屬初中
