一直以來(lái)，絕大部分家長(zhǎng)在子女的教育問(wèn)題上都關(guān)注的是孩子的智力教育，而忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。鑒于此，成都市金沙小學(xué)五至六年級(jí)的勞動(dòng)課專門開(kāi)設(shè)了“服務(wù)家庭”的勞動(dòng)課程，培養(yǎng)孩子們服務(wù)家庭的意識(shí)，幫助他們邁出自立自理第一步。
服務(wù)家庭，這是培養(yǎng)孩子們責(zé)任感的第一步，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、自理能力的第一步。課堂上，老師帶孩子們根據(jù)自己的情況理出家庭服務(wù)清單，如自己整理個(gè)人的小床、倒掉廢紙簍、除草、打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯炒菜、幫家人跑腿等。
這些力所能及的勞動(dòng)，既能提高孩子的動(dòng)手能力，增強(qiáng)孩子的各種情感體驗(yàn)，也可以讓孩子知道：只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能享受真正的生活，才能體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)。（賴波 通訊員 朱華蓮）
成都市金沙小學(xué)幫助學(xué)子邁出自理自立第一步,成都市金沙小學(xué)
