2021年4月9日，成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)靈動課堂教學(xué)模式的實踐研究成果評選暨雙巴小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)評一致性理念下的教學(xué)設(shè)計評比活動圓滿落幕。本次活動旨在立足課堂，提升教師課題科研能力的同時，實現(xiàn)教研融合的校本研修，扎實提升教師專業(yè)水平�；顒託v時半月，在教科室、教導(dǎo)處的組織下，全校任課教師積極參與本次活動，副校長羅虹兵、全體教研組長擔(dān)任本次活動評委。
3月中旬，在教科室顏麗佳老師的主持下活動順利啟動，各科教師按要求認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計。3月底，語文教研組長、數(shù)學(xué)教研組長齊聚若水書社，工科教研組長相聚閱覽室，根據(jù)《黃水小學(xué)靈動課堂學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評一致性理念下的學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真批閱各教師上交的教學(xué)設(shè)計，并進行評分。審閱過程中，老師們的教學(xué)設(shè)計也得到了副校長羅虹兵的高度評價：“老師們的教學(xué)設(shè)計緊扣學(xué)科特點，圍繞靈動課堂“4321”教學(xué)模式進行設(shè)計，充分體現(xiàn)教師的靈動、學(xué)生的靈動，同時也體現(xiàn)了教學(xué)評一致性理念下教與學(xué)的目標(biāo)與評價任務(wù)高度統(tǒng)一的特點。”
據(jù)悉，本次活動一等獎得主分別是張芷涵、蔡敏、馬濤、周霞、徐文婷、周夢影、李霞、鄭云、王書翔、余薇；二等獎得主分別是許晴、蔡娟、朱山青、于丹、陳韻茜、楊柳、王帆、徐鳳英；三等獎得主分別是陳怡、鐘婷、崔雨婷、李丹丹、程慧、王麗穎、任思竹、李琴、李書容。參評設(shè)計中的優(yōu)秀設(shè)計將形成《小學(xué)靈動課堂教學(xué)模式的實踐研究優(yōu)秀課例集》《教學(xué)評一致性理念下的閱讀教學(xué)課例研究優(yōu)秀課例集》，并有望在黃水小學(xué)學(xué)術(shù)年會活動中、課題展示活動中進行交流。
與此同時，黃水小學(xué)課題組及時向黨巴鄉(xiāng)中心校輸送學(xué)習(xí)資料，傳達(dá)理念，黨巴鄉(xiāng)中心校課題組在黃水小學(xué)課題組的幫扶下，在雙方教師及時交流、討論和共研中，根據(jù)黨巴鄉(xiāng)中心校的具體情況進行相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，嘗試轉(zhuǎn)變教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計是反映教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑。通過本次活動，進一步促進了老師們對“靈動課堂”以及“教學(xué)評一致性”的再認(rèn)識與再研究；本次活動也進一步提升了學(xué)校和黨巴鄉(xiāng)中心校教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高了兩校教師教育科研能力和校本研修活動的效率。（孫林馨 通訊員 徐文婷）
雙流區(qū)黃水小學(xué),課題引領(lǐng)提能力,立足課堂夯設(shè)計
