2021年4月15日，雙流區(qū)特級(jí)教師講師團(tuán)送教到彭鎮(zhèn)幼兒園，成都市特級(jí)教師葉美蓉老師，區(qū)教科院楊紅兵老師、樊鳳玲老師、曾云莉老師，全區(qū)公辦幼兒園部分教師以及雙流區(qū)葉美容工作室全體學(xué)員參加了本次送教活動(dòng)。
本次送教活動(dòng)以幼兒數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)為主題，包括課例展示、評(píng)課議課、專(zhuān)題講座三個(gè)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)伊始，葉美蓉老師對(duì)參會(huì)教師提出了課例展示的觀察要求，即選擇1-2名幼兒圍繞“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”的問(wèn)題進(jìn)行觀察并記錄。
課例展示環(huán)節(jié)中，首先，彭鎮(zhèn)幼兒園印曉艷老師帶來(lái)了大班數(shù)學(xué)(測(cè)量)活動(dòng)《森林家居店》，活動(dòng)中，印曉艷老師以數(shù)學(xué)繪本故事為線(xiàn)索，讓孩子們?cè)陂喿x、猜測(cè)、操作、表達(dá)中感知測(cè)量計(jì)量單位“均等”的必要性；接著，雙流區(qū)學(xué)科帶頭人汪璐老師帶來(lái)了大班數(shù)學(xué)(測(cè)量)活動(dòng)《看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)》，汪璐老師以“看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)”的問(wèn)題出發(fā)，層層推進(jìn)，引導(dǎo)幼兒在操作、表征中鞏固測(cè)量方法、理解測(cè)量工具“均等”以及測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系等核心經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更加關(guān)注幼兒?jiǎn)栴}解決等數(shù)學(xué)過(guò)程性能力的培養(yǎng)。
印曉艷老師《森林家居店》
汪璐老師《看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)》
評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，首先，印曉艷以及汪璐兩位執(zhí)教老師就本次課例展示進(jìn)行了說(shuō)課。其次，參會(huì)教師們聚焦葉美容老師提出的“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”的觀察記錄進(jìn)行了分組研討以及交流。交流中，老師們以幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)出發(fā)評(píng)議了幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，并提出了許多優(yōu)化建議與意見(jiàn)。
專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)中，葉美蓉老師首先對(duì)兩個(gè)課例進(jìn)行了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)；其次，葉美蓉老師以《簡(jiǎn)析測(cè)量中的幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展》為題向與會(huì)教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，她以《甘蔗有多高》這本書(shū)展開(kāi)，剖析了兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、關(guān)于測(cè)量的兒童發(fā)展目標(biāo)，并以《我來(lái)為你搭柵欄》案例展示了測(cè)量活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提出了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中既要關(guān)注認(rèn)知，更好關(guān)注能力與品質(zhì)發(fā)展的要求。參會(huì)學(xué)習(xí)的老師認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
此次送教活動(dòng)，在名師引領(lǐng)下讓老師們對(duì)幼兒數(shù)學(xué)測(cè)量活動(dòng)有了更為深入的理解，也對(duì)幼兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)有了更深的感知。讓大家攜手站在兒童的立場(chǎng)去發(fā)現(xiàn)兒童，在真實(shí)的生活中促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。（江蕾）
名師引領(lǐng),結(jié)伴成長(zhǎng),雙流區(qū)特級(jí)教師講師團(tuán),送教,彭鎮(zhèn)幼兒園
