4月13日-14日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)南區(qū)分別迎來了攀枝花市、樂山市國(guó)培校長(zhǎng)班和語文骨干班成員150多人來校參觀，開展專題學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。
由大隊(duì)干部擔(dān)任的校園小導(dǎo)游向遠(yuǎn)道而來的客人講解了芳草�；账娜~草的含義、學(xué)校桃文化和桃課程、大隊(duì)部室內(nèi)文化建設(shè)、校園圖書角等，“芳草的學(xué)生培養(yǎng)得好呀！落落大方，真會(huì)表達(dá)。”“確實(shí)不錯(cuò)，學(xué)生都很自信！”好幾位校長(zhǎng)都笑著對(duì)小導(dǎo)游豎起了大拇指。
別致的景觀造型，獨(dú)特的文化創(chuàng)意，優(yōu)美的校園環(huán)境，所行之處皆草木繁盛。他們漫步校園，感受著濃濃的文化氛圍和書香氣息。
上午第二節(jié)課，學(xué)校所有課堂向參觀團(tuán)開放，并推薦部分特色課堂。“老師，我有建議，也許這樣讀能更直觀地體會(huì)人物的心情。”“我有補(bǔ)充，我認(rèn)為還可以從另一個(gè)角度來看待這個(gè)問題……”聚焦閱讀與表達(dá)的分享式課堂吸引了大家的目光。課后，孩子們接受參觀團(tuán)老師的隨機(jī)采訪。他們大方、自信，善表達(dá)，給參觀團(tuán)留下了很深的印象。
在一個(gè)多小時(shí)的專題講座中，樊祥校長(zhǎng)從學(xué)校概況、辦學(xué)實(shí)踐、輻射影響等幾方面就校園文化建設(shè)做了分享。會(huì)后，很多校長(zhǎng)圍過來，希望和樊校長(zhǎng)進(jìn)行更深入的交流。
中午，校園傳來一陣陣悅耳動(dòng)聽的歌聲，校長(zhǎng)們循聲來到了學(xué)校三樓形體室觀摩學(xué)校合唱團(tuán)訓(xùn)練。孩子們的歌聲是送給世界的禮物，美妙動(dòng)聽的童聲引得校長(zhǎng)們頷首點(diǎn)贊。
下午，學(xué)校教導(dǎo)處主任牟守斌做了關(guān)于學(xué)校課程實(shí)施及評(píng)價(jià)的講座，細(xì)致講解了學(xué)校課程目標(biāo)、課程理念、課程框架圖、芳草詩(shī)韻研學(xué)及國(guó)際研學(xué)等特色課程與評(píng)價(jià)。風(fēng)趣幽默的牟主任講到英國(guó)友好學(xué)校的師生來校交流期間，學(xué)校提供了豐富的課程，英國(guó)學(xué)生第一次燙火鍋、吃串串、包粽子、畫毛筆字等趣事，大家笑聲連連，疲憊感瞬間被驅(qū)散了。
四川省楊麗名師工作室黃賀平、譚琳老師也為大家?guī)砦幕ㄔO(shè)交流，從精神文化匯聚“蘭心”、制度文化保障運(yùn)行、行為文化促進(jìn)發(fā)展等板塊進(jìn)行了深入交流。黃賀平老師分享了自身的經(jīng)歷，從成長(zhǎng)覺醒到走向成長(zhǎng)自覺的歷程，成長(zhǎng)過程中不斷嘗試不斷提高自己。譚琳老師手把手、心貼心地指導(dǎo)孩子。從教書匠變成了現(xiàn)今的高新教育人，心靈接受了一次又一次的洗禮。
短暫的相聚，真誠(chéng)的交流。此次交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了芳草小學(xué)與攀枝花市、樂山市教育文化的交流，期待攜手并進(jìn)，共同鑄就美好的教育夢(mèng)。（彭魯湘 通訊員 鐘玟潤(rùn) 孫田）
成都高新區(qū)芳草小學(xué),學(xué)校合唱團(tuán),學(xué)校課程實(shí)施及評(píng)價(jià)
