2021年4月19日下午，四川交響樂團附屬小學以“重啟”為主題，開展了學校科研工作的學術交流與階段匯報，旨在重新喚醒學校的科研“基因”�；顒犹匮顺扇A區(qū)教科院書記曹秦蓉、成華區(qū)教科院副院長唐皓等相關領導及學科教研員，對本次科研專題匯報進行系統(tǒng)指導。
活動分為三個大的板塊，先是小專題展示課，再是分學科的小專題階段匯報，最后是學校課題集中匯報推進情況。
毛娜老師基于四年級小專題《基于單元語文要素的課后習題落實的實踐研究——以部編版四年級為例》設計的《白鵝》一課，展示了年級組小專題研究的常態(tài)。
四個分會場，十一個小專題，教師們紛紛發(fā)表了自己在課題研究過程中遇到的實際問題以及經過不斷研究探討得到的一些成果。學科教研員在分會場給予學校小專題匯報組的教師們以熱情的鼓舞與有效指導。
主會場上，大家一起聆聽了學校兩個市級課題和一個區(qū)級課題的匯報，最后賀霓校長就學�？蒲泄ぷ鬟M行總結匯報。
整場活動獲得了成華區(qū)教育科學研究院領導、專家的肯定與好評。一個能真正領悟并善于通過研究與實踐達成這個理論的教師團隊一定會成為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的最有力保證。
堅持著眼小問題、解決真問題、做有“人”的教育。讓有思考、有未來眼光的老師去培養(yǎng)愛運動、愛學習、愛藝術、愛生活的學生。這樣的教育工作，才是可持續(xù)的，有生命力的。從只會教書到追求深度思考，從只關注自己到追求“我們”，四川交響樂團附屬小學的老師們一定會譜寫出更華美的樂章。（陳海燕）
四川交響樂團附屬小學,科研專題匯報,成華區(qū)教科院
