課堂是教學的生命線。為了推進高效課堂，強化教研組、備課組建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，2021年4月21日，成都市新華路小學每學期一次的預約課在數(shù)學教師曾春麗執(zhí)教的二年級下冊五單元加與減單元《買電器》一課的教學中拉開帷幕。
曾老師對學生進行一對一個別指導
課上，曾老師用樸實而富有激情的語言，引導學生在已學的兩位數(shù)加減法的算理下輕松進入新課。課中采用類比推理的方法教授學生三位數(shù)的口算，并鼓勵學生在自主探究中得出整十數(shù)整百數(shù)加減法的規(guī)律。課堂結構清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。曾老師不僅善于落實知識點，教學環(huán)環(huán)相扣，而且注重啟發(fā)引導，多用鼓勵性的語言，教學充滿活力，整堂課學生學習積極性很高。在曾老師的引導下，孩子們學得輕松又愉快。
巡視孩子們的自主研討情況
整節(jié)課樸實、自然，給聽課的老師們帶來了深深地思索與回味：教師是引導者，啟發(fā)學生的發(fā)散思維；教師是促成者，幫助學生領悟知識；教師是參與者，與孩子一同享受學習的快樂。（魏雅莉 通訊員 鄒慧）
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